新穎！臨滄技工學校怎么樣、好不好

新穎！臨滄技工學校怎么樣、好不好

臨滄技工學校怎么樣、好不好呢，每年畢業(yè)季，同學都希望自己選擇做好的學校，現在職業(yè)學校比較多，同學們在選擇的時候也比較困擾，學校都差不多如何進行選擇。其實每所學校都有自己的特色，有的學校辦學歷史悠久、有的學校環(huán)境比較好，有的學校就業(yè)率高，同學們根據自己的情況選擇適合自己的學校。那現在就讓我們一起來看看臨滄技工學校怎么樣

臨滄技工學校簡介

臨滄市技工學校建于1984年，隸屬臨滄市勞動和社會保障局，為省合格技工學校。經省經貿委、省旅游局等部門確定，云南省第64國家職業(yè)技能鑒定所、云南省安全生產教育培訓14站、臨滄市煤礦安全技術培訓中心、臨滄市企業(yè)管理人員工商管理培訓學校、云南省旅游行業(yè)教育培訓定點單位、云南省電子政務技術培訓站、臨滄市公務員專業(yè)技術人員計算機培訓站等工作職能機構。

臨滄技工學校發(fā)展

經過20年發(fā)展，現已成為臨滄市集多層次學歷教育、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定、推薦就業(yè)為一體的多功能綜合培訓基地。學校堅持"教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人"的教育方針，訓練學生"會學習、會生活、會做事、會溝通、會合作、會生存"，以適應現代企業(yè)對人才的綜合素質要求。在教學中，突出操作技能訓練，注重學生動手能力的培養(yǎng)，讓學生掌握一技或多技之長，從而增強了畢業(yè)生的工作適應能力。畢業(yè)生的高就業(yè)率，贏得了家長的信賴、社會的肯定。2005年，學校收購了原臨滄機械廠作為該校機電實習工廠，實習工廠占地43畝，現有的設備、技術力量使其成為省內***實力的實習工廠。在臨滄市教育資源整合中，該校被市委、市***確定為市級比較好一所***建制發(fā)展的中等職業(yè)技術學校;在2005年1月第四次市委***會上，提出:"職業(yè)技術教育改革要以市技工學校為龍頭學校，整合有關縣(區(qū))職高，強化職業(yè)技術培訓";市委、市***同時決定，市技校于2005年3月中旬遷入原臨滄農校校址進行***辦學。

職業(yè)教育體系是現代職業(yè)教育建設的關鍵性內容，不成體系的職業(yè)教育難以稱為現代職業(yè)教育。全國職業(yè)教育大會明確，新一階段職業(yè)教育的總體目標是“加快建設高質量現代職業(yè)教育體系”。

總體目標可以進一步細分為五個具體目標。

一是重構職業(yè)教育的內涵和外延。教育體系的構建是動態(tài)調整的過程，隨著社會經濟發(fā)展形勢和國家教育發(fā)展而不斷地進行內部的結構優(yōu)化，這需要我們跳出職業(yè)學校教育看職業(yè)教育、跳出職業(yè)教育來看職業(yè)教育、跳出教育來看職業(yè)教育，站在社會發(fā)展趨勢大局中重新界定職業(yè)教育內涵。

二是職業(yè)學校體系縱向貫通。層次分明、結構清晰、功能定位準確的職業(yè)學校體系是現代職業(yè)教育體系的重要載體。職業(yè)教育要突出類型特色，在政策和制度層面穩(wěn)定職業(yè)教育招生比例，完善職業(yè)教育學制層次結構，強化中職教育的基礎性作用，鞏固高職?？平逃闹黧w地位，發(fā)揮職業(yè)本科教育的引領作用，逐步建立和完善中等、?？?、本科層次職業(yè)教育貫通一體化的人才培養(yǎng)體系，暢通技術技能人才成長通道。

三是不同教育類型橫向融通。職業(yè)教育作為一種類型教育，不能孤立于整個教育體系中，應該與其他不同類型的教育融通，這就需要構建普職融通制度。此外，職業(yè)教育還應積極參與社區(qū)教育和老年教育，推動各類繼續(xù)教育機構互聯互通、共建共享，促進不同教育類型協同發(fā)展。

隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展和完善，職業(yè)學校培養(yǎng)的人才越來越多，很多同學看到了職業(yè)學校的發(fā)展情景，所以選擇就讀職業(yè)學校?，F階段很多家長還是希望孩子就讀高中，畢竟后期可以讀大學，現在職業(yè)學校也可以考大學，努力的情況下研究生也是可以的。

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