威寧縣技工學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些,怎么樣

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隨著中考的臨近，很多家長都為孩子的前途操心了起來，由于很多初中生成績不能達標(biāo)，因而不少家長也在為孩子選擇適合的職校就讀。在眾多的中專職校中，威寧縣技工學(xué)校深受很多家長們的關(guān)注，同時選擇就讀該校的初中畢業(yè)生人數(shù)近些年都變得越來越多。這里小編整理了威寧縣技工學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，有興趣就繼續(xù)來了解吧！

威寧縣技工學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹

1. 電子商務(wù)專業(yè)簡介

電子商務(wù)專業(yè)，簡稱電商專業(yè)，是融計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，可以考取的職業(yè)證書有電子商務(wù)員(國家職業(yè)資格四級)、助理電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格三級)、電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格二級)、高級電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格一級)。

2. 電子商務(wù)專業(yè)崗位

就業(yè)薪資：本專業(yè)畢業(yè)后薪資待為3000-7000元/月（僅供參考）就業(yè)崗位：網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管、網(wǎng)站策劃/編輯、網(wǎng)站推廣網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)站設(shè)計網(wǎng)絡(luò)營銷員、外貿(mào)電子商務(wù)、電子商務(wù)物流。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類生產(chǎn)制造企業(yè)、專業(yè)物流公司及流通企業(yè)從事電子化的采購管理、倉儲運輸管理、庫存管理及客戶市場管理等各項管理工作；可以進行企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃及高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。從事銀行的后臺運作（網(wǎng)絡(luò)運作）、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷（含國際貿(mào)易）、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，專科學(xué)生，還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務(wù)助理等文職的工作。

3. 電子商務(wù)專業(yè)課程

網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)上銀行與電子支付，電子商務(wù)原理，電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈管理，市場營銷，管理學(xué)原理，宏觀經(jīng)濟學(xué)，企業(yè)信息化管理，信息分析與決策，信息管理學(xué)，管理統(tǒng)計，運籌學(xué)，微觀經(jīng)濟學(xué)，企業(yè)戰(zhàn)略管理

威寧縣技工學(xué)校簡介

威寧縣技工學(xué)校是經(jīng)貴州省人社廳批準(zhǔn)成立，與威寧縣中等職業(yè)學(xué)校二合一的雙掛牌學(xué)校。威寧自治縣中等職業(yè)學(xué)校（Secondary vocational school in Weining Autonomous County）始建于2013年4月，由原威寧自治縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、草海藝術(shù)學(xué)校（原威師）、威寧自治縣衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心（原縣衛(wèi)校）三校整合而成；目前，威寧縣技工學(xué)校、威寧縣中等職業(yè)學(xué)校、貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院整合教育資源，形成融中高職學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、成人教育為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。 為了貫徹落實省***《關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》精神，結(jié)合威寧自治縣縣情，改革辦學(xué)運行機制，探索并踐行多元化、多層次的辦學(xué)新模式。校園占地面積15萬平方米，建筑面積68360平方米。學(xué)校坐落在風(fēng)光秀麗的高原濕地草海之濱，西靠威寧八景之一“六洞橋”，環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊厚重。在上級部門的***和支持下，經(jīng)過全校教職員工的艱苦奮斗、勤奮工作，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)有教職員工608人，其中，專任教師572人、專業(yè)課教師492人,雙師型教師180人。學(xué)校下設(shè)綜合部、醫(yī)學(xué)部、學(xué)前教學(xué)部3個教學(xué)部。學(xué)前教育教學(xué)部開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生2535人；醫(yī)學(xué)部開設(shè)有：護理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗4個專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生4312人；綜合部現(xiàn)以整合到貴州工貿(mào)學(xué)院，開設(shè)有：汽車運用與維修、酒店管理、***服裝設(shè)計、美容美發(fā)、電子技術(shù)應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、客戶信息、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等9個專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生3467人。共有在校學(xué)生10323人（其中貧困學(xué)生達3268人）。

學(xué)校堅持“12345”的辦學(xué)思路（一德：立德樹人；兩創(chuàng)：創(chuàng)新學(xué)校管理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；三開：開明、開門、開放辦學(xué)；四學(xué)：學(xué)做人，學(xué)技能，學(xué)文化，學(xué)生活；五個一體：校企一體，理實一體，工學(xué)一體，教師、師傅一體，學(xué)生、員工一體）。面向市場開辦專業(yè)、面向企業(yè)培養(yǎng)人才、面向崗位訓(xùn)練技能。按照“實用、實效、實際、創(chuàng)新”的教學(xué)原則，突出教學(xué)與實訓(xùn)合一，強化技能為重點，讓學(xué)生既能掌握基本專業(yè)知識又能掌握過硬的實際操作技能。為實現(xiàn)“學(xué)校就是工廠，教室就是車間，教師就是師傅，學(xué)生就是學(xué)徒”的職業(yè)教育理念，學(xué)校強抓學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)裝備建設(shè)，強推課堂教學(xué)改革，始終堅持“理實一體”、“半工半讀”、“校企合作”的教學(xué)模式，強化學(xué)生職業(yè)素能。

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