昆明往年女生上什么衛(wèi)校好

女生讀什么衛(wèi)校好?小編認(rèn)為對(duì)于衛(wèi)校的選擇同學(xué)們首先要看學(xué)校有沒(méi)有自己喜歡的、想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，然后看學(xué)校的師資建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，***在決定自己是否想要就讀。學(xué)校的選擇只在于是否合適，而不是簡(jiǎn)單意義上的好與不好。最關(guān)鍵的還是得看學(xué)生自己怎么去選擇。今天小編就先給大家介紹一所昆明地區(qū)比較好的衛(wèi)校，僅供參考了解。

昆明市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

新校區(qū)坐落在環(huán)境優(yōu)美的云南省昆明市嵩明職教園區(qū)，校園新穎漂亮、綠草茵茵、花木悅?cè)?。學(xué)校占地627.45畝，建筑面積17余萬(wàn)平方米，可供上萬(wàn)名學(xué)生學(xué)習(xí)。配備有各科實(shí)驗(yàn)室及微機(jī)教室，高配置電腦347臺(tái)，圖書(shū)館藏書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)，教室均配置了多媒體電視教學(xué)系統(tǒng)。

學(xué)校與昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在一個(gè)校區(qū)，互動(dòng)辦學(xué)。開(kāi)辦初高中起點(diǎn)三年制護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等八個(gè)專業(yè)。護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)可申請(qǐng)昆明醫(yī)科大學(xué)中銜專護(hù)理及藥劑專業(yè)對(duì)應(yīng)自學(xué)助考，成績(jī)合格者可同時(shí)獲得大學(xué)?？飘厴I(yè)證書(shū)。***的師資隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和先進(jìn)的教學(xué)手段，確保了學(xué)校比較好的教學(xué)質(zhì)量。昆明市衛(wèi)生學(xué)校在改革與發(fā)展中初步摸索出了一套中、高等醫(yī)學(xué)教育相互銜接，學(xué)歷教育與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)方式，形成了多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)格局。

學(xué)校將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)昆明富達(dá)集團(tuán)“辦***放心的教育，辦企業(yè)需要的教育，辦家長(zhǎng)滿意的教育，辦學(xué)生喜歡的教育”，“以素質(zhì)教育為龍頭，辦學(xué)市場(chǎng)化，教育個(gè)性化，教學(xué)專業(yè)化，管理企業(yè)化，服務(wù)化”的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo);堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持為行業(yè)企業(yè)人才需求服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)的辦學(xué)方向。狠抓***隊(duì)伍的建設(shè)和師資隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定、健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。使全校師生在思想覺(jué)悟、道德情操、知識(shí)視野、興趣特長(zhǎng)、專業(yè)水平、體魄心理等方面均達(dá)到較高的水準(zhǔn)。

我們還將重視并積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究，汲取社會(huì)各方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革進(jìn)取，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，全面提升昆明市衛(wèi)生學(xué)校的整體水平。將我們學(xué)校建設(shè)成為一所具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的重點(diǎn)中專學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)***，讓社會(huì)滿意、企業(yè)滿意、家長(zhǎng)滿意。

昆明市衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)模式更改

小班教學(xué)模式，有助于班主任和任課老師能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及心理動(dòng)向，這樣既有利于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，又能及時(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校采取分層次教學(xué)，老師根據(jù)每個(gè)月的月考及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)與輔導(dǎo)計(jì)劃，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的***學(xué)習(xí)方法。教師上課時(shí)，依托現(xiàn)代化教具，采用多種教學(xué)手段將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活情境、工作場(chǎng)景，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更放松，更通俗易懂，學(xué)會(huì)之后更難忘記，更能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活與工作當(dāng)中。

昆明市衛(wèi)生學(xué)校管理特色

1、學(xué)校管理理念：自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn)。師風(fēng)：愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)。學(xué)風(fēng)：尊師、重道、陽(yáng)光、快樂(lè)。

2、半軍事化：學(xué)校聘請(qǐng)了一批***退伍軍人，負(fù)責(zé)學(xué)生安全和紀(jì)律管理，用部隊(duì)的管理方法和經(jīng)驗(yàn)約束學(xué)生的自身行為，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質(zhì)。

3、教育環(huán)節(jié)：從正面教育出發(fā)，堅(jiān)持“曉之以理，動(dòng)之以情，耐心疏導(dǎo)，化解矛盾”的方法，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性問(wèn)題，通過(guò)有針對(duì)性的普及教育和短期整頓的方法進(jìn)行解決，側(cè)重于學(xué)生認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性的提高。

4、制度環(huán)節(jié)：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)章制度的教育，用嚴(yán)格的制度要求規(guī)范學(xué)生的行為。

5、考核環(huán)節(jié)：增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我約束，樹(shù)立集體主義感。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)定“三好學(xué)生”、“***學(xué)生***”、“青年志愿者”以及推薦就業(yè)緊密結(jié)合，使學(xué)生樹(shù)立責(zé)任感和危機(jī)感。

6、及時(shí)處理三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：關(guān)鍵人、關(guān)鍵時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、關(guān)鍵部位。進(jìn)行重點(diǎn)管理，擬定獎(jiǎng)懲辦法，并進(jìn)行嚴(yán)格考核。

7、綜合值班系統(tǒng)：由值班***、值周小組、學(xué)生處、班主任、教官、宿管老師、團(tuán)學(xué)會(huì)、校衛(wèi)隊(duì)等部門組成綜合值班系統(tǒng)，分工合作，全面確保學(xué)生安全和校園安全。

8、三三制管理模式：實(shí)行三簽到、三清查、三抽查的管理模式，強(qiáng)化學(xué)生立志、立身、立業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)強(qiáng)和***生活的能力。

隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事的崗位也越來(lái)越多，如：護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等，這些都是讀了衛(wèi)校出來(lái)的就業(yè)方向，大家可以看出來(lái)，就業(yè)面很廣，而且這些工作都是現(xiàn)在社會(huì)上需要的，所以說(shuō)就業(yè)前景也是很好的。

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