興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)畢業(yè)后是什么文憑

時光荏苒，又要到職業(yè)學(xué)校招生的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）了，為了讓部分準備在今年報考興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)的同學(xué)能對學(xué)校的專業(yè)畢業(yè)后是什么文憑這一問題有所了解，老師就興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)的相關(guān)信息做了如下介紹，一起來看一下吧。

興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)基本信息

學(xué)制：3年學(xué)費：4100元/年別名：語文教育所屬學(xué)校：興義***師范學(xué)院所屬地區(qū)：貴州文憑/學(xué)歷層次：大專就業(yè)率：89%畢業(yè)后薪資：3800元/月

興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)簡介

語文教育專業(yè)是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會科學(xué)的一門重要學(xué)科(文學(xué))。培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和基本素養(yǎng)的專業(yè)人才。興義***師范學(xué)院(Xingyi Normal University for Nationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。

興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)主要課程

語文教育專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的語文知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。

語文教育專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、***現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)語文教材教法、中小學(xué)語文教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作、中小學(xué)語文教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)招生要求

1、錄取原則：在省招生***會的統(tǒng)一***下，在“公平、公正、公開”的前提下?lián)駜?yōu)錄取，實行陽光招生。

2、按照各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的錄取批次、分數(shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、投檔比例錄取新生;

3、嚴格執(zhí)行教育部及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分政策;

興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)培養(yǎng)目標

一、掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學(xué)功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力、評價能力。

二、能閱讀所有現(xiàn)當(dāng)代文獻作品和一般古典文獻文論。

三、普通話達到國家二級甲等水平。

四、能書寫規(guī)范的三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)。

五、英語達到三級水平。

興義***師范學(xué)院語文教育專業(yè)就業(yè)方向

語文教育專業(yè)就業(yè)面向:小學(xué)教師、邊遠地區(qū)的初中教師。教師資格準入制度的實施， 打破了師范與非師范專業(yè)的界限， 做教師不再是師范生的“專利”， 非師范畢業(yè)生取得教師資格后也可以到教育系統(tǒng)內(nèi)就業(yè)， 如此，也加重了師范生就業(yè)的壓力和負擔(dān)。各地深入推進中小學(xué)新任教師公開招聘制度改革， 嚴格教師準入制度。

語文教育專業(yè)小知識

中文是既古老又年輕的專業(yè)，近一些年社會就業(yè)壓力越來越大，各個專業(yè)都面臨嚴重的就業(yè)危機。中文專業(yè)人才已相對飽和，而且由于人們就業(yè)觀的局限，加上由于高等教育由精英化轉(zhuǎn)向大眾化，中文專業(yè)就業(yè)面臨挑戰(zhàn)。但中文專業(yè)畢竟是一個素質(zhì)型專業(yè)，相對而言，適應(yīng)性比較寬，就目前的情況，其就業(yè)面還是比較廣的，廣州地區(qū)各高校中文專業(yè)的一次就業(yè)率基本在90%以上。

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