安利！2023云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)怎么樣

安利！2023云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)怎么樣

專業(yè)的開設(shè)對于同學(xué)們來說是很重要的，那么不同專業(yè)的招生情況都會有所不同，一般學(xué)校招生計劃比較多的專業(yè)都是比較熱門的專業(yè)。為了讓更多的家長些能夠了解云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，接下來介紹下學(xué)校的招生計劃信息，學(xué)校的招生計劃人數(shù)還是比較有限的，感興趣的學(xué)生要提前了解。

本文主要介紹了學(xué)校的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)專業(yè)2023年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報名表單，學(xué)校招生老師將比較好時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）回復(fù)你的問題

01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費：7500元/年

別名：汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

所屬學(xué)校：云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

所屬地區(qū)：云南

文憑層次：大專

就業(yè)率：99%

起薪：4100元/月

02.專業(yè)簡介

學(xué)院根據(jù)辦學(xué)條件和辦學(xué)能力,開展國家學(xué)歷考試(小自考)培養(yǎng)模式。為滿足本校生專本連讀和社會高考落榜生升學(xué)和就業(yè)的需求,學(xué)院與云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、集美大學(xué)、福建工程學(xué)院等合作開辦應(yīng)用型自考大專、本科學(xué)歷,為廣大學(xué)子構(gòu)筑無門檻入學(xué)和提升學(xué)歷的立交橋

03.主要課程

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)主要開設(shè)課程計算機文化基礎(chǔ)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、英語、體育、汽車文化與常識、汽車職場體驗、汽車構(gòu)造、汽車拆裝與調(diào)整、汽車公關(guān)禮儀、汽車市場調(diào)研與預(yù)測、商務(wù)口才訓(xùn)練、汽車營銷實務(wù)、汽車銷售實訓(xùn)、車輛保險與理賠、汽車計算機控制技術(shù)、汽車配件管理與銷售、汽車電器設(shè)備、消費心理學(xué)、商務(wù)談判、汽車及商貿(mào)英語、汽車營銷策劃、金融與貿(mào)易、汽車服務(wù)企業(yè)管理。

04.招生要求

1、所有專業(yè)男女比例不限;

2、體檢標準執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》;

3、通過填報志愿統(tǒng)一錄取，凡達到本省?？?高職)錄取線在比較好志愿填報我院者優(yōu)先錄取;

05.培養(yǎng)目標

1、掌握相當(dāng)于大學(xué)?？频奈幕A(chǔ)知識，包括:政治理論、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)計算機基礎(chǔ)等。

2、熟練掌握本專業(yè)所必需的技術(shù)基礎(chǔ)知識，包括:機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工與電子、汽車構(gòu)造與維修、會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法、汽車電器設(shè)備與新技術(shù)、汽車文化、公關(guān)與禮儀等基本知識。

3、掌握本專業(yè)的專業(yè)理論知識，包括:市場營銷、汽車保險與理賠、汽車性能與檢測、財務(wù)管理、現(xiàn)代企業(yè)原理、汽車營銷技術(shù)等專業(yè)理論知識。

06.就業(yè)方向

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)畢業(yè)生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德;在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)比較好線崗位需要的實際工作能力;具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。

07.汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)小知識

汽車營銷的環(huán)境可以劃分為宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩種類型。宏觀環(huán)境是指那些對于企業(yè)來說是外在的、不可控制的環(huán)境因素，主要包括：政治和法律環(huán)境、經(jīng)濟和市場環(huán)境、自然和人口環(huán)境、文化和科技環(huán)境等;微觀環(huán)境是指那些對于企業(yè)來說是內(nèi)存的、可以控制的環(huán)境因素，如企業(yè)的經(jīng)濟實力和經(jīng)營能力等。

評價是影響人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素。早期的一體化主要依靠學(xué)制層面的銜接，如設(shè)置***的中高貫通項目、中本貫通項目。然而在缺乏人才培養(yǎng)過程的協(xié)調(diào)之下，僅學(xué)制層面的銜接難以破解人才系統(tǒng)化、長學(xué)制培養(yǎng)的核心問題，如學(xué)習(xí)內(nèi)容重復(fù)、培養(yǎng)目標錯位等。因此，一體化進程逐漸下沉至課程層面，不同層次的學(xué)校希望通過課程的一體化開發(fā)，解決不同學(xué)段間的斷層，實現(xiàn)人才的高效率培養(yǎng)。z005

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