昆明教育學(xué)專業(yè)技術(shù)專業(yè)招生簡(jiǎn)章

《教育技術(shù)專業(yè)重點(diǎn)》詳細(xì)介紹了往年教育技術(shù)專業(yè)的招生章程、招生要求、招聘標(biāo)準(zhǔn)、課程等信息內(nèi)容。如果你對(duì)教育技術(shù)專業(yè)感興趣，熱烈歡迎你填寫右邊的申請(qǐng)表。高校官網(wǎng)老師會(huì)比較好時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）回復(fù)你的問(wèn)題。01.基本信息修業(yè)年限:4年培訓(xùn)費(fèi):3400元/年昵稱:教育專業(yè)所屬院校:昆明學(xué)院所屬地區(qū):云南學(xué)歷層次:本科就業(yè)率:97%薪資:3125元/月知名度:107訪問(wèn)人氣:10702。技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介教育專業(yè)是知名的技術(shù)專業(yè)，是我。2011年被列入我院首批省部級(jí)項(xiàng)目設(shè)立的研究生學(xué)位授予點(diǎn)塑造課程。公共文化教育課程課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)是省部級(jí)“智能自助素質(zhì)”基本建設(shè)課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，身心健康文化教育的定位就是借助這支課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)的，擔(dān)負(fù)著大學(xué)生身心健康文化教育的重任。隨著校園******的運(yùn)用和心理咨詢團(tuán)隊(duì)的勤奮，工作中的組織建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本建設(shè)日趨完善，在學(xué)校、學(xué)院(系)、學(xué)生班級(jí)、學(xué)生公寓四個(gè)層次的身心健康文化教育中建立了互聯(lián)網(wǎng)、篩選、干擾、跟蹤、操控的一體化管理機(jī)制。

03.關(guān)鍵課程內(nèi)容

根據(jù)教育學(xué)、普通心理學(xué)、心理咨詢、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等專業(yè)研究的原理，建立扎實(shí)的文化教育和心理狀態(tài)的理論基礎(chǔ)；根據(jù)心理學(xué)的專業(yè)研究，人格心理學(xué)、心理測(cè)試與統(tǒng)計(jì)分析、心理咨詢、團(tuán)隊(duì)心理咨詢、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)和專業(yè)具體指導(dǎo)等。、職業(yè)技能和職業(yè)技能的中小學(xué)生及其所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在就業(yè)中開展心理咨詢和具體指導(dǎo)獲得。按照心理咨詢專業(yè)技能培訓(xùn)、心理情景劇創(chuàng)作與表演、身心健康文化教育調(diào)查、技術(shù)專業(yè)見(jiàn)習(xí)、論文、心理咨詢師專業(yè)驗(yàn)證等實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，，提高和獲得技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。

04.招生要求

1.優(yōu)先考慮報(bào)考我院的學(xué)生作為比較好志愿。對(duì)入檔學(xué)生的技術(shù)特長(zhǎng)分配，根據(jù)檔案批次號(hào)，按順序自愿優(yōu)先選擇的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招聘。

2.報(bào)名昆明市免費(fèi)師范學(xué)校有關(guān)事宜，按照《昆明學(xué)院昆明市免費(fèi)師范學(xué)生招生簡(jiǎn)章》執(zhí)行。

3.報(bào)名少數(shù)***院校預(yù)科的學(xué)生，必須符合我國(guó)現(xiàn)行招收少數(shù)***院校預(yù)科的政策。

4.對(duì)于符合稅收優(yōu)惠政策并獲得加分的學(xué)生，我院嚴(yán)格遵守教育部和各省市招生辦的現(xiàn)行政策，按照加分后的考試成績(jī)進(jìn)行錄用。

05.培養(yǎng)計(jì)劃

塑造德、智、體、美、勞全面發(fā)展，融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是必須的。具有當(dāng)代教育管理的專業(yè)技能和工作能力，掌握就業(yè)教育服務(wù)項(xiàng)目和管理方法的工作能力，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠組織就業(yè)教育科研、企業(yè)咨詢管理、教育服務(wù)等工作。在文教行政單位，院校，社區(qū)，培訓(xùn)教育，文教傳播與管理方法，留學(xué)咨詢。

06.就業(yè)方向

在我國(guó)職業(yè)初中的身心健康文化教育、心理咨詢和高校心理輔導(dǎo)等職業(yè)工作中，負(fù)責(zé)我國(guó)職業(yè)初中相關(guān)課程的教學(xué)和管理；在***機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位和公司的人力資源管理評(píng)價(jià)、身心健康文化教育、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等相關(guān)工作中，如身心健康課程內(nèi)容的課堂教學(xué)、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)心理咨詢、心理狀態(tài)診斷和行為干預(yù)、教學(xué)管理和學(xué)校德育研究等，可為高校管理者、教師和家長(zhǎng)、公司和***部門等提供信息。

07.教育學(xué)專業(yè)小常識(shí)

1.***的應(yīng)試教育——是一種以入學(xué)考試為比較好目的，緊緊圍繞應(yīng)試科目，片面選拔而非文化教育的校園活動(dòng)。

2.教師——履行教育科研崗位職責(zé)的技術(shù)專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著以德育人、塑造社會(huì)主義社會(huì)工作接班人和建設(shè)者、提高國(guó)民素質(zhì)的重任。

3.師生互動(dòng)是高校中最基本的人際交往，即指師生在整個(gè)文化教育過(guò)程和教學(xué)方法***同執(zhí)行文化教育日常任務(wù)的一種獨(dú)特的人際關(guān)系。

4.師德師風(fēng)--教師職業(yè)社會(huì)道德。它是教師在教學(xué)活動(dòng)中必須執(zhí)行的行為準(zhǔn)則和社會(huì)道德規(guī)則。本質(zhì)上是一定社會(huì)發(fā)展或社會(huì)階層的社會(huì)道德的一種實(shí)踐的、獨(dú)特的表現(xiàn)形式。

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