昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)咋樣？

專業(yè)簡(jiǎn)介

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是2010年經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的專業(yè)，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位， 2011年首屆招生?？祻?fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者(包括先天性殘)已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡***可能地得到恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，使他們重新走向生活，重新走向工作，重新走向社會(huì)(WHO)。

主要課程

物理治療課程設(shè)置：假肢矯形器學(xué)、神經(jīng)科學(xué)原理、言語(yǔ)治療學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、骨骼肌物理治療、成人神經(jīng)疾病物理治療、兒童發(fā)育障礙物理治療、心肺疾病物理治療、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)、理療學(xué)

作業(yè)治療課程設(shè)置：假肢矯形器學(xué)、神經(jīng)科學(xué)原理、言語(yǔ)治療學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、作業(yè)療法理論與方法、骨骼肌肉作業(yè)治療、成人神經(jīng)疾病與作業(yè)治療、發(fā)育學(xué)與發(fā)育障礙作業(yè)治療、精神科作業(yè)治療、職業(yè)康復(fù)、環(huán)境改造輔助設(shè)計(jì)制作。

招生要求

1、重申考生患有《指導(dǎo)意見(jiàn)》第二條列出的色盲、色弱者，我院醫(yī)學(xué)類及醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)不予錄取。

2、考生患有《指導(dǎo)意見(jiàn)》第三條列出的任何一眼視力矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者(或一眼失明);兩耳聽(tīng)力均在3米以內(nèi)者(或一耳全聾);斜視、嗅覺(jué)遲鈍、口吃者，我院醫(yī)學(xué)類及醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)不予錄取。

3、除英語(yǔ)專業(yè)高考外語(yǔ)限英語(yǔ)并要求有英語(yǔ)口試成績(jī)外(若所在省份無(wú)全省英語(yǔ)口語(yǔ)統(tǒng)考，則不要求有英語(yǔ)口試成績(jī))，其他招生專業(yè)高考外語(yǔ)語(yǔ)種不限，但入學(xué)后，大學(xué)外語(yǔ)授課語(yǔ)種為英語(yǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有社會(huì)主義覺(jué)悟，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和科技發(fā)展需要的康復(fù)人才，使培養(yǎng)的人才系統(tǒng)掌握康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具備對(duì)常見(jiàn)疾病和殘疾的康復(fù)治療、評(píng)定及預(yù)防的基本能力，具備較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療和社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)從事現(xiàn)代與傳統(tǒng)康復(fù)治療工作的高素質(zhì)康復(fù)治療師。

就業(yè)方向

1、綜合性醫(yī)院從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作

2、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作

3、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作

4、輻射醫(yī)療相關(guān)機(jī)構(gòu)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作

5、社區(qū)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作

6、大、中專院校或特殊學(xué)校聾校、語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校等、從事教學(xué)、管理及科研工作

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)小知識(shí)

1、康復(fù)工程(rehabilitation engineering)

是工程技術(shù)人員在全面康復(fù)和有關(guān)工程理論指導(dǎo)下，與各個(gè)康復(fù)領(lǐng)域的康復(fù)工作者，殘疾人、殘疾人家屬密切合作，以各種工藝技術(shù)為手段，幫助殘疾人***限度地開(kāi)發(fā)潛能，恢復(fù)其***生活、學(xué)習(xí)、工作、回歸社會(huì)、參與社會(huì)能力的科學(xué)。如康復(fù)器械。

2、教育康復(fù)(educational rehabilitation)

通過(guò)各種教育和培訓(xùn)以促進(jìn)康復(fù)。包括聾啞兒童、弱智兒童、肢體傷殘兒童等應(yīng)受到應(yīng)有的教育，對(duì)能接受普通教育的殘疾人應(yīng)創(chuàng)造條件使其進(jìn)入普通學(xué)校接受教育，開(kāi)設(shè)特殊教育學(xué)校對(duì)不能接受普通教育的殘疾人接受特殊教育，如聾啞人學(xué)校等。

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