貴州往年鐵路學校招生有哪些要求

現(xiàn)在很多學生都會選擇就讀鐵路專業(yè)，因為鐵路專業(yè)就業(yè)穩(wěn)定，薪資待遇好，工作輕松，我們國家的高速鐵路到目前為止已成為世界高速鐵路里程最長的國家了，再未來的5-20年里，國家高鐵建設將進入全面發(fā)展的時期，鐵路專業(yè)人才也將更加稀缺，想要就讀高鐵學校的話，就很迫切的想要了解高鐵學校招生要求標準是什么，所以小編來告訴大家吧!

貴陽鐵路高級技工學校

貴陽鐵路工程學校，創(chuàng)建于1984年7月，其前身是鐵道部第五工程局黨校，創(chuàng)建于1979年，1999年鐵五局黨校與貴陽鐵路技工學校合并，2004年黨校更名為中鐵五局(集團)培訓中心，現(xiàn)我校為國家重點高級技校，省級重點中職學校，實行一套班子，三塊牌子。建校至今經(jīng)歷了多次合并，幾易校名的發(fā)展歷程，一直隸屬于中鐵五局(集團)公司。 學校坐落于四季如春、風景如畫的林城---貴陽，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，綠蔭鋪地。校區(qū)總占地面積3萬6千多平方米，建筑面積2萬2千多平方米。是一所集本科、?？?、中專、技工、***職工培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、職業(yè)技能鑒定取證和就業(yè)安置工作為一體的學校。是貴州省的省級示范單位、省級文明單位、教育先進集體，***中鐵五局集團公司***授于的“黨風廉政建設先進集體”。

學校榮譽

學校以“三個代表”重要思想為指導，以教育教學為中心，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨組織建設，加強內(nèi)部管理，通過全體教職員工的共同努力，取得了一定的成績。2006-2008年學校集體受上級表彰五次，其中2007年獲的由勞動和社會保障部、中華全國總工會、******頒發(fā)“全國職工學習***高技能人才楷模讀書征文活動”***組織獎。在2006、2007、2008年有校***和教職工7人次受到中鐵五局集團的表彰獎勵。我校歷年招生報名人數(shù)基本達到招生計劃數(shù)，畢業(yè)生分配到中鐵五局(集團)有限公司的各子分公司和珠三角、長三角等沿海發(fā)達地區(qū)大中型企業(yè)(集團)、貴州省內(nèi)的較大型企業(yè)實習就業(yè)，培養(yǎng)的畢業(yè)生工作責任心強，吃苦耐勞，專業(yè)技術基礎過硬，受到用人單位的普遍好評。建校以來通過中職教育、函授教育、崗位技能培訓、農(nóng)民工培訓，為社會培養(yǎng)輸送了管理及技能人才一萬余人。畢業(yè)生遍及全國各地，其中有6名學員步入廳局級、123名學員走上縣處級***崗位，更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)一線的技術骨干和中堅力量。

師資力量

我校有一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，素質(zhì)高，責任心強，教學能力和水平較高的師資隊伍。我?，F(xiàn)有專任教師81人，其中理論課教師71人，實習指導教師10人。理論課教師本科學歷62人占88%;高級職稱18人，占25%;中級職稱37人，占52%。實習指導教師?？茖W歷4人，中職學歷5人，占90%;高級職稱2人，中級2人，初級6人，各占20%，20%，60%。理論課教師中“雙師型”教師40人，占56%;專任教師中能***制作、運用課件的教師占42%，體現(xiàn)了我校教師良好的實踐能力和信息化水平。

報名條件

1、身心健康，品德良好。

2、積極向上，積極學習。

3、遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心。

鐵道工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事鐵路線路勘測設計和施工組織的高級技術應用性專門人才。

主要課程：工程制圖、工程測量、鐵路線路、鐵路橋涵、鐵路隧道、施工組織設計與預算、高速鐵路、新型軌道結構、施工企業(yè)管理、工程測量實習、鐵路橋涵和隧道現(xiàn)場實習、工程項目施工組織設計實習、畢業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：鐵道工程技術專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路工程、城市地面軌道工程、城市地下鐵道工程施工及鐵路運營單位的鐵道工程部門，從事鐵路軌道、橋隧及地下鐵道設計、施工及設備維護工作。其業(yè)務范圍主要是從事鐵路軌道、橋隧及地下鐵道施工工作。從事鐵路工務設備的維護工作。從事小型工程項目的一般設計工作。根據(jù)工作需要和個人素質(zhì)，還可從事工程組織、經(jīng)營管理、生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

看過了學校之后，希望能夠帶給同學們一些好的影響。只要同學們進入學校之后能夠認真聽從專業(yè)老師的指導，每天認真鞏固學習，一定能變得更***。鐵路學校也并不是同學們想的那么高要求，高標準。進過后期的學習小編相信，在不久的將來，同學們能夠勝任以后的職業(yè)。

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