2024年職高二語文試卷山東省(職高高二語文試卷)

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本文目錄

職高高二語文文言文職高二語文文言文高二課程總分一、職高高二語文文言文

1.高中語文教材必修二的古文有那些

《五人墓碑記》（張溥）嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕，遍于天下；卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治。

《五人墓碑記》（張溥）嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕，遍于天下；卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治。

大閹亦逡巡畏義，非常之謀，難于猝發(fā)。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也！由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近；而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后，而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。

凡四方之士，無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記；亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

《離騷》（屈原）（帝高陽之苗裔兮-----來吾道夫先路）中的名句。①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。③路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

《諫太宗十思書》（魏徵）中富有哲理的句子。求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。

源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

《廉頗藺相如列傳》（節(jié)選）***一段廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素***，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之?！?/p>

相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。

已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！?/p>

藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。

相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。

吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”《季氏將伐顓臾》論語季氏將伐顓臾。

冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒螅o乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

何以伐為？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。

’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃釉唬骸扒?！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。

丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。

夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)，吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”

《寡人之于國也》梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。

河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。

鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也?！?/p>

曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也。

數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不***，未之有也。狗彘食人食而不知檢，途有餓殍而不知發(fā)。

人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙?，兵也。

’王無罪歲，斯天下之民至焉?！笔竦离y噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。

又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天。

燭之武退秦師九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭①，以其無禮于晉②，且貳于楚也③。

晉軍函陵④，秦軍泛南⑤。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若⑥使?fàn)T之武見秦君，師必退?！?/p>

公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！?/p>

公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜，縋⑦而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。

若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。

焉用亡鄭以陪⑧鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

且君嘗為晉君賜⑨矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕⑽秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”

秦伯說⑾，與鄭人盟，使杞子、逢孫、揚孫戍之，乃還。子犯請擊之。

公曰：“不可。微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武⑿。吾其還也?！?/p>

亦去之。 [編輯本段]注釋①晉侯：晉文公。

秦伯：秦穆公。②無禮于晉：指晉文公為公子時在外逃亡，經(jīng)過鄭國，鄭文公沒有按禮節(jié)接待他。

③貳：有二心，鄭自莊公以后，國勢日趨衰落，它介于齊、晉、楚三大國之間，看誰勢力強就依附誰，有時依附一邊，又暗中討好另一邊。④函陵：鄭地，在今河南新鄭縣北。

⑤泛（fàn）南：鄭地，在今河南中牟縣南。⑥若：假如。

⑦縋：用繩子拴著人（或物）從上往下送以亂整易。⑧陪：增加⑨賜：恩惠⑽闕：侵損，損害⑾說：通“悅”。

⑿以亂易整，不武：用散亂代替整齊，這是不符合武德的。 [編輯本段]譯文（僖公三十年）九月十日，晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，（晉文公落難時候，曾經(jīng)過鄭國，不受禮待）并且從屬于晉國的同時又從屬于楚國。

（鄭伯有晉盟在先，又不肯專一事晉，猶生結(jié)楚之心.）晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在泛水的南面。鄭國大夫?qū)︵嵅f：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”

鄭伯同意了。燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了?！?/p>

鄭文公說：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了。

夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處，怎敢拿這件事情來麻煩您。

越過別的國家把遠(yuǎn)地作為（秦國的）邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，（對您秦國來說，）也沒有什么害處。

而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而，）他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。

晉國，何時才能滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將從哪里得到它所貪求的土地呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事！”秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。

派杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國，于是秦國就撤軍了。子犯請求襲擊秦軍。

晉文公說：“不行！假如沒有那人的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；用散亂代替整編，這是不勇武的。

我們還是回去吧！”晉軍也撤離了鄭國。句踐滅吳越王勾踐棲于會稽之上，乃號令于三軍曰：“凡我父兄昆弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政?！?/p>

大夫種進(jìn)對曰：“臣聞之：賈人夏則資皮，冬則資絺，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。

譬如蓑笠，時雨既至，必求之。今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。

遂使之行成于吳，曰：“寡君勾踐乏無所使，使其下臣種，不敢徹聲聞于大王，私于下執(zhí)事曰：寡君之師徒不足以辱君矣；愿以金玉、子女賂君之辱。請勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士；越國之寶器畢從！寡君帥越國之眾以從君之師徒。

唯君左右之，若以越國之罪為不可赦也，將焚宗廟，系妻孥，沈金玉于江；有帶甲五千人，將以致死，乃必有偶，是以帶甲萬人事君也，無乃即傷君王之所愛乎？與其殺是人也，寧其得此國也，其孰利乎？”夫差將欲聽，與之成。子胥諫曰：“不可！夫吳之與越也，仇讎敵戰(zhàn)之國也；三江環(huán)之，民無所移。

有吳則無越，有越則無吳。將不可改于是矣！員聞之：陸人居陸，水人居水，夫上黨之國，我攻而勝之，吾不能居其地，不能乘其車；夫越國，吾攻而勝之，吾能居其地，吾能乘其舟。

此其利也，不可失也已。君必滅之！失此利也，雖悔之，必?zé)o及已?！?/p>

越人飾美女八人，納之太宰嚭，曰：“子茍赦越國之罪，又有美于此者將進(jìn)之?！?。

.翻譯：我所愛好的，是（事物的）規(guī)律，（已經(jīng)）超過（一般的）技術(shù)了

始臣之解牛之時，所見無非全牛者。三年之后，未嘗見全牛也。

翻譯：開始我宰牛的時候，眼里所看到的沒有不是牛的；三年以后，不再能見到整頭的牛了?，F(xiàn)在，我憑精神和牛接觸，而不用眼睛去看，視覺停止了而精神在活動。

依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然；技經(jīng)肯綮之

翻譯：依照（牛的生理上的）天然結(jié)構(gòu)，擊入牛體筋骨（相接的）縫隙，順著（骨節(jié)間的）空處進(jìn)刀，依照牛體本來的構(gòu)造，筋脈經(jīng)絡(luò)相連的地方和筋骨結(jié)合的地方，尚且不曾拿刀碰到過，更何況大骨呢！

彼節(jié)者有閑，而刀刃者無厚。以無厚入有閑，恢恢

乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎

翻譯：那牛的骨節(jié)有間隙，而刀刃很?。挥煤鼙〉模ǖ度校┎迦胗锌障兜模ü枪?jié)），寬寬綽綽地，對刀刃的運轉(zhuǎn)必然是有余地的??！

于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。

翻譯：于是項王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖出，飛馳而逃

項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎

翻譯：項王又帶著騎兵向東，到達(dá)東城，這時就只剩下二十八人

是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。

翻譯：這時，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項王，項王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里

天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？

翻譯：上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項籍難道心中沒有愧嗎？

吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。

翻譯：我幼年喪父，等到大了，不知道父親是什么模樣，只好靠哥嫂撫養(yǎng)

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪來葬?/p>

翻譯：我十九歲時，初次來到京城。四年以后，才回去看你。又過了四年，我去河陽憑吊祖先的墳?zāi)?，碰上你護送嫂嫂的靈柩來安葬

其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？

翻譯：是真的這樣呢？還是在做夢呢？還是這傳來的消息不可靠呢？

未可以為信也！夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側(cè)也

翻譯：實在不敢把它當(dāng)作真的??！如果是夢，傳來的噩耗不是真的，可是東野的來信，耿蘭的報喪，卻又為什么在我身邊呢？

盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知人矣

翻譯：盛衰的道理，雖說是天命決定的，難道說不是人事造成的嗎？推究莊宗所以取得天下，與他所以失去天下的原因，就可以明白了。

此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！

翻譯：這三件事是我的遺恨。交給你三枝箭，你不要忘記你父親報仇的志向。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！

翻譯：當(dāng)他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭交還到晉王的靈座前，告訴他生前報仇的志向已經(jīng)完成，他那神情氣慨，是多么威風(fēng)！

憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也

翻譯：憂勞可以使國家興盛，安樂可以使自身滅亡，這是自然的道理

高中語文必修二文言文共有三篇：

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世***，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

褒禪山，亦謂之華山，唐浮圖慧褒，始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禪。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰：“花山”，今言華如華實之華者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則雖好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋予所至，比好游者尚不能什一，然視其左右，來而記之者已少；蓋其又深，則其至又加少矣。

方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。

于是予有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少；而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑，而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也！

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。

二、職高二語文文言文

1.高中語文教材必修二的古文有那些

《五人墓碑記》（張溥）嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕，遍于天下；卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治。

《五人墓碑記》（張溥）嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕，遍于天下；卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治。

大閹亦逡巡畏義，非常之謀，難于猝發(fā)。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也！由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近；而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后，而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。

凡四方之士，無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記；亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

《離騷》（屈原）（帝高陽之苗裔兮-----來吾道夫先路）中的名句。①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。③路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

《諫太宗十思書》（魏徵）中富有哲理的句子。求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。

源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

《廉頗藺相如列傳》（節(jié)選）***一段廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素***，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之?！?/p>

相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。

已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去。”

藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持?，辱其群臣。

相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。

吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”《季氏將伐顓臾》論語季氏將伐顓臾。

冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒螅o乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

何以伐為？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。

’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃釉唬骸扒螅【蛹卜蛏嵩弧貫橹o。

丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。

夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)，吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”

《寡人之于國也》梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。

河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。

鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也?！?/p>

曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也。

數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不***，未之有也。狗彘食人食而不知檢，途有餓殍而不知發(fā)。

人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰：‘非我也，兵也。

’王無罪歲，斯天下之民至焉。”蜀道難噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。

又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天。

高中古詩文背誦篇目（一）古文（10篇）《荀子·勸學(xué)》（節(jié)選）：君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。

雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

故不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。

登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！稇?zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！?/p>

明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！?/p>

乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

司馬遷《史記·屈原列傳》（節(jié)選）：屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。——“離騷”者，猶離憂也。

夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本。

故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣！信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。

上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。

其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。

自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

李密《陳情表》：臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。

祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。

既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。

煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未嘗廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。

臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。

尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。

臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。

郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。

臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。

且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。

愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞！王勃《滕王閣序（并詩）》：豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。

襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。

雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。

都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。

騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗，紫電清霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢勝餞。

時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而。

這篇文章出自歸有光的《項脊軒志》，我把原文和詞語注解給你帖過來了，想要看譯文就看鏈接，所以的古今異議上面都有項脊軒，舊南閣子也②。

室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉③，雨澤下注④；每移案，顧視無可置者⑤。

又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺⑥，使不上漏。

前辟四窗，垣墻周庭⑦，以當(dāng)南日。日影反照，室始洞然⑧。

又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯⑨，亦遂增勝⑩。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐（11），萬籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墻，桂影斑駁（12），風(fēng)移影動，珊珊可愛（13）。然予居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北為一，迨諸父異爨（14），內(nèi)外多置小門墻，往往而是（15）。東犬西吠，客逾庖而宴（16），雞棲于廳。

庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。

嫗，先大母婢也（17）。乳二世（18），先妣撫之甚厚（19）。

室西連于中閨（20），先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲（21）?！?/p>

嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉（22），曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答（23）?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。

余自束發(fā)讀書軒中（24）。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去（25），以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”頃之，持一象笏至（26），曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝（27），他日汝當(dāng)用之?！?/p>

瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁（28）。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。

余扃牖而居（29），久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。

項脊生曰（30）：蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺（31）。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中（32）。

方二人之昧昧于一隅也（33），世何足以知之？余區(qū)區(qū)處敗屋中（34），方揚眉瞬目（35），謂有奇景，人知之者，其謂與埳井之蛙何異（36）？余既為此《志》（37），后五年，吾妻來歸（38）。時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。

吾妻歸寧（39），述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。

然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣（40）。

————本文選自《震川先生集》編輯本段注釋①本文記述與項脊軒有關(guān)的人事變遷，流露出對家庭盛衰的感慨和對祖母、母親、妻子的懷念。項脊軒，作者的書房。

歸有光祖父歸隆道，曾居住太倉縣之項脊涇，故以項脊名軒。志，記事的文或書，同“記”。

②閣子：指小屋。③滲漉（lù鹿）：即滲漏，水從孔隙漏下。

④雨澤下注：雨水如注而下。⑤顧視：環(huán)顧四周。

⑥修葺（qì乞）：修補。葺，修補房屋。

⑦垣墻周庭：在庭院的四周筑起圍墻。⑧洞然：明亮的樣子。

⑨欄楯（shǔn吮）：欄桿。楯，欄桿的橫木。

⑩增勝：增加美觀。（11）冥然兀坐：靜靜地獨自坐著。

冥然，靜默的樣子。（12）桂影斑駁：桂樹的影子錯落成斑。

（13）珊珊：亦作姍姍，女子緩緩行動的樣子。（14）迨：及，到。

諸父：幾位伯父叔父。異爨（cuàn竄）：各自起灶燒火做飯，指分家。

（15）往往而是：指到處都是門墻。（16）逾皰而宴：穿過廚房去赴宴。

庖，廚房。（17）先大母：已故的祖母。

（18）乳二世：喂養(yǎng)過兩代人。（19）先妣：已故的母親。

（20）中閨：婦女住的內(nèi)室。（21）而：同“爾”，你。

（22）門扉：門扇。（23）板外：門外。

（24）束發(fā)：成童?；蛘f八歲，或說十五歲，成童時把頭發(fā)束于頭頂為髻，因以為成童的代稱。

（25）比去：臨走。（26）象笏（hù戶）：象牙笏板。

笏，笏板，亦稱手板，古時官僚朝見皇帝時手中所持的狹長板子，用以記事。用玉或象牙制成。

（27）吾祖太常公：歸有光祖母的祖父夏昶，永樂進(jìn)士，官至太常寺卿。宣德：明宣宗朱瞻基年號（1426-1435）。

(28)長號（háo嚎）：引聲長哭。（29）扃牖（jiōngyǒu垌友）：關(guān)著窗戶。

扃，門窗、箱柜上的插關(guān)。這里用作動詞。

（30）項脊生：作者自稱。（31）“蜀清”三句：《史記·貨殖列傳》：“巴蜀寡婦清，其先得丹穴，而擅其利數(shù)世家亦不訾。

清，寡婦也，能守其業(yè)，用財自衛(wèi)，不見侵犯。秦始皇以為貞婦而客之，為筑女懷清臺?！?/p>

丹穴，丹砂礦?？椭再e客之禮。

（32）隴中：當(dāng)作“隆中”，山名，在今湖北襄樊市西。諸葛亮未遇到劉備前，隱居于隆中。

（33）方：當(dāng)，正在。昧昧：不明，指不出名。

一隅：一個角落。（34）區(qū)區(qū)：渺小的樣子。

這里是謙詞。（35）揚眉瞬目：神采飛揚，形容得意。

（36）埳（kǎn坎）井之蛙：《莊子·秋水篇》中說：埳井之蛙向東海之鱉夸耀它所處的水坑很寬廣。后來比喻孤陋寡聞的人。

《荀子·正論》：“淺不足與測深，愚不足與謀和，坎井之蛙不可與語東海之樂?！眻删?，小水洼。

埳，同“坎”。（37）此《志》：即這篇《項脊軒志》。

自此以下是補寫。（38）吾妻：即作者妻魏氏。

來歸：嫁過來。（39）歸寧：回娘家探親。

（40）亭亭：高高直立的樣子。如蓋：形容枝葉繁盛，樹冠如蓋。

1、《沁園春·長沙》2、《燭之武退秦師》3、《荊軻刺秦王》4、《鴻門宴》5、《詩經(jīng)》兩首（《氓》、《采薇》）6、《離騷》7、《孔雀東南飛并序》8、詩三首[《涉江采芙蓉》、《短歌行》、《歸園田居（其一）》]9、《蘭亭集序》10、《赤壁賦》11、《游褒禪山記》12、蜀道難》13、《杜甫詩三首》[《秋興八首（其一）》、《詠懷古跡（其三）》、《登高》]14、《琵琶行并序》15、《李商隱詩兩首》[《錦瑟》、《馬嵬（其二）》]16、《寡人之于國也》17、《勸學(xué)》18、《過秦論》19、《師說》20、《竇娥冤》21、《柳永詞兩首》（《望海潮》、《雨霖鈴》）22、《蘇軾詞兩首》（《念奴嬌赤壁懷古》、《定風(fēng)波》）23、、《辛棄疾詞兩首》（《水龍吟登建康賞心亭》、《永遇樂京口北固亭懷古》）24、《李清照詞兩首》（《醉花陰》、《聲聲慢》）25、《廉頗藺相如列傳》26、《蘇武傳》27、《張衡傳》28、《歸去來兮辭并序》29、《滕王閣序》30、《逍遙游》31、《陳情表》延展閱讀：《沁園春·長沙》作者：******寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？《燭之武退秦師》作者：左丘明晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍泛南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。

然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。

夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。

使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。

微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。

《荊軻刺秦王》作者：劉向秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。

今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。

父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。

臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試人，血濡縷，人無不立死者。

乃為裝遣荊軻。燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。

乃令秦武陽為副。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來，而為留待。

頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。

高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。

于是荊軻遂就車而去，終已不顧。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。

唯大王命之?！鼻赝趼勚?，大喜。

乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。

至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻。

人教版語文高二必背文言文、詩詞

《衛(wèi)風(fēng)氓（節(jié)選）》《秦風(fēng)無衣》《邶風(fēng)靜女》《離騷（節(jié)選）》《孔雀東南飛（節(jié)選）》《迢迢牽牛星》《短歌行》《歸園田居》《長歌行》《夢游天姥吟留別》《山居秋暝》《登高》《蜀相》《石頭城》《錦瑟》《書憤》《虞美人》《雨霖鈴》《念奴嬌赤壁懷古》《鵲橋仙》《聲聲慢》《永遇樂京口北固亭懷古》《揚州慢》《漁翁》《聞樂天左降江州司馬》《李憑箜篌引》《過華清宮》《菩薩蠻》《浪淘沙》《桂枝香金陵懷古》《江城子》《蘇幕遮》《一剪梅》《六國論》《游褒禪山記》

《長亭送別（節(jié)選）》《陳情表》《赤壁賦》《滕王閣序（節(jié)選）》

三、高二課程總分

1.高考總分及各科分?jǐn)?shù)分值是多少

全國大部分省市區(qū)實行“：總分750分，語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分。

往年起上海高考成績總分滿分660分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分70分。

3+X”方案中“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，“X”指由指學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學(xué)、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。

此方案是全國應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案?？偡?50分（語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

全國第三批啟動高考綜合改革試點的8個省市，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶23日相繼發(fā)布了本省份高考綜合改革實施方案。

根據(jù)方案，8省市將采用“3+1+2”模式：“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考；“1”為***科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科；“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。

從往年起，8省市新高考考生總成績由統(tǒng)一高考科目成績和學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，每科滿分均為150分，總分450分，均以原始成績計入考生總成績。

在普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績計入考生總成績；在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計入考生總成績。

參考資料來源：網(wǎng)絡(luò)-普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

參考資料來源：人民網(wǎng)-往年起上海高考總分為660分

2.高一有哪些科目，各科滿分是多少，多少分才算合格

科目有門：分別是：語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，政治，地理，生物，歷史。

滿分分別為：語文：150，數(shù)學(xué)：150，英語：150，物理：100，化學(xué)：100，政治：100，地理：100，生物：100，歷史：100。

及格分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：滿分150分的及格分?jǐn)?shù)是90分，滿分100分的及格分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是60分。

高中是高級中學(xué)（high school）的簡稱，我國中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)，其中高中屬于高級中等教育的范疇。高級中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。***的高中教育指初中以后的高級中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校等，均屬于高級中等教育的范疇。分為以下兩類課程：

1、文化課：語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、物理、生物。

2、素質(zhì)教育課：體育、美術(shù)、音樂、技術(shù)。

高中各個科目的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初、中等教育相比，具有更強的理論色彩。如果說小學(xué)與初中的教育的目標(biāo)是授予學(xué)生在現(xiàn)代社會基本的生存能力，那么，高中的知識已經(jīng)滲透了各個學(xué)科專業(yè)化與理論化的基礎(chǔ)知識與研究方法。在認(rèn)識論上，相對于小學(xué)與初中的經(jīng)驗傾向與主觀感受，高中學(xué)段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在掌握了各科的基礎(chǔ)理論后，運用這些系統(tǒng)的工具分析與解決相應(yīng)領(lǐng)域稍具抽象性的問題。

學(xué)生掌握了普通高中教育所要求的知識水準(zhǔn)，畢業(yè)考試合格之后，可以直接投入社會工作。同時，由于高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便于學(xué)生繼續(xù)接受高等教育，所以高中畢業(yè)后升入大學(xué)也被認(rèn)為是明智的選擇。

參考資料來源：網(wǎng)絡(luò)-高中（高級中學(xué)簡稱）

全國高考總分情況（不分文理）：

總分750分（語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

二、“3+文科綜合/理科綜合+自選模塊”

語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分，自選模塊60分，高考總分為810分。

語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，政治/歷史/地理/物理/化學(xué)/生物150分，總分600分。

四、“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”

語文160分（文科160+40分加試題）、數(shù)學(xué)160分（理科160+40分加試題）、外語120分，滿分480分。

海南省高考考試共6科目，語文、數(shù)學(xué)、英語為公共科目，文科生單獨考政治、歷史、地理，理科生單獨考物理、化學(xué)、生物。

高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校,中級技工學(xué)校等，屬于高中教育的范疇。我國的高中教育為非義務(wù)教育，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費與其它費用。自2009年開始國家已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進(jìn)行高中免學(xué)費政策。

我國普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨秀的局面，后來選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。

4.高考共有幾門,總分是多少各課分別是多少

文科：語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜（包括政治、地回理、歷史）

理科：語答文、數(shù)學(xué)、英語、理綜（包括物理、化學(xué)、生物）

文科理科中語文、數(shù)學(xué)、英語都是150分

“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，“X”指由指學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學(xué)、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案?？偡?50分（語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

6月7日（上午） 09:00-11:30語文（下午）15:00-17:00數(shù)學(xué)（文科數(shù)學(xué)或理科數(shù)學(xué)）

6月8日（上午） 09:00-11:30文科綜合/理科綜合（下午）15:00-17:00外語

5.初中升高中總分多少要考幾門科目，各為多少分

以河北省往年初中升高中（中考）為例：往年河北省中考總分600分，要考5門科目，各科回目分?jǐn)?shù)為120分。

河北省往年中考答全省統(tǒng)一考試科目及分值不變。語文120分，數(shù)學(xué)120分，外語120分（聽力測試30分，筆試部分90分），理科綜合120分（物理55分；化學(xué)35分；綜合題30分），文科綜合120分（道德與法治45分，其中***團結(jié)教育占7分；歷史45分；綜合題30分）。

體育、理化生實驗操作、信息技術(shù)等科目，已經(jīng)組織完成考試的，成績是否計入往年中考總分及計入分值由各市自行確定；未組織的不再進(jìn)行考試。

河北全省中考往年7月18日-19日舉行。具體安排為：

7月18日上午9:00-11:00考試語文科目，下午14:00-16:00考試?yán)砜凭C合科目，16:45-18:45考試文科綜合科目。

7月19日上午9:00-11:00考試數(shù)學(xué)科目，14:00-16:00考試外語科目。

6.初中升高中總分多少要考幾門科目各為多少分

各地的要求不一樣，一般都有6~7科。

語文、數(shù)學(xué)、英語每門總分120分。專

物理、化學(xué)屬、政治每門總分100分。

有的地方把物理、化學(xué)改成科學(xué)，把政治改成史地。

我國高考目前有四種方案，每種方法的計分方法不同。

1、“3+X”方案，應(yīng)用于大部分省市：“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，“X”指由指學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合（涵蓋政治、歷史、地理）和理科綜合（涵蓋物理、化學(xué)、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應(yīng)用最廣，最成熟的，最被人們接受的?？偡?50分（語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

2、“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”方案，應(yīng)用地區(qū)：江蘇：經(jīng)過教育部批準(zhǔn)，從2008年起，江蘇省實行“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”高考方案。其中，“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，語文160分（文科加考40分加試題）、數(shù)學(xué)160分（理科加考40分加試題）、外語120分，滿分480分。

學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試含物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理，信息技術(shù)7科，各科原始滿分為100分，考生需參加未選為學(xué)業(yè)水平測試選修科目的5門必修科目。學(xué)業(yè)水平測試選修科目考試含物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理6科，各科原始滿分120分。

文科考生必考?xì)v史，理科考生必考物理，再從化學(xué)，生物，政治，地理中選一門，普通類考生須全部達(dá)C等方可參加高考和選修科目測試。學(xué)業(yè)水平測試實行等級記分，分為4個：A、B、C、D

4、浙江方案：必考學(xué)科：語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分。選考學(xué)科：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)，學(xué)生要選擇3門作為高考選考科目。選考科目每年會安排2次考試，分別在4月和10月進(jìn)行。每門總共安排3次統(tǒng)一考試，考生可自行決定參加時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），每門科目最多參加2次，選考科目成績實行等級賦分，如成績在前1%者賦分100分加入高考總成績?？偡?50分。

看你是哪個學(xué)校的，會有不同，我讀書高一只是沒有生物，其他都有，生物是高二分科才開的，不過現(xiàn)在是高一九門全開了，在學(xué)校語數(shù)英150，物生化政史地100，高考是語數(shù)英150，文理綜300.

9.高中總共有多少課程，所有課程總分又是多少

我們這里九門課程，高考3門必考150*3，3門選考100*3

10.高考有幾科，每多少分，總分是

每個省份高考方案不同，則考試科目和分?jǐn)?shù)不同，具體如下：

（2）“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，“X”指由指學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學(xué)、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案。總分750分（語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

2、“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”方案

（1）應(yīng)用地區(qū)：江蘇省。經(jīng)過教育部批準(zhǔn)，從2008年起，江蘇省實行“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”高考方案。

（2）“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，語文160分（文科加考40分加試題）、數(shù)學(xué)160分（理科加考40分加試題）、外語120分，滿分480分。

（3）學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試含物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理，信息技術(shù)7科，各科原始滿分為100分，考生需參加未選為學(xué)業(yè)水平測試選修科目的5門必修科目，其中信息技術(shù)只能作為學(xué)業(yè)水平測試必修科目，60分及以上為合格，其余為不合格。

（4）學(xué)業(yè)水平測試選修科目考試含物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理6科，各科原始滿分120分，文科考生必考?xì)v史，理科考生必考物理，再從化學(xué)，生物，政治，地理中任選一門。

（5）學(xué)業(yè)水平測試選修科目按原始得分排名實行等級計分，分為6個：A+ [ 0%-5% ]、A( 5%-20% ]、B+( 20-30% ]、B( 30%-50% ]、C( 50%-90% ]、D( 90%-100%]。

（2）海南省高考考試共6科目，語文、數(shù)學(xué)、英語為公共科目，文科生單獨考政治、歷史、地理，理科生單獨考物理、化學(xué)、生物。

（2）選考科目：物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理選3門，每科70分，按照A A+……比例給分，總分660分。

（2）選考科目：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)，學(xué)生要選擇3門作為高考選考科目。

（3）選考科目每年安排2次考試，分別在4月和10月進(jìn)行。每門總共安排3次統(tǒng)一考試，考生可自行決定參加時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），每門科目最多參加2次，選考科目成績實行等級賦分，如成績在前1%者賦分100分加入高考總成績?？偡?50分。

往年1月1日年起，高考逐步取消體育特長生、奧賽等6項加分項目； 往年10月19日，十九大代表、教育部***陳寶生表示，到往年，***將全面建立起新的高考制度。

往年3月21日，全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級***學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目；往年3月27日，山東省***召開***發(fā)布會，山東夏季高考將自往年起取消文理分科，高中生可自主選擇3門等級考試科目。

（1）教育部批準(zhǔn)的16所外國語中學(xué)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生（往年起逐步減少外國語中學(xué)保送生名額[19]）；

（2）獲奧賽一等獎、并被選為奧賽國家隊集訓(xùn)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生；

（3）省級***學(xué)生（往年秋季及以后進(jìn)入高一，獲得“省級***學(xué)生”的，不再具有保送資格條件[20]）；

（4）符合保送要求的退役運動員；

往年1月1日起，取消以下高考加分項目，此后獲得相關(guān)獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格?？忌南嚓P(guān)特長、突出事跡、***表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。

往年3月21日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好往年普通高校招生工作的通知》，全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級***學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

（2）保留和完善部分全國性加分項目

根據(jù)相關(guān)法律行政法規(guī)規(guī)定，保留“烈士子女””邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)***聚居地區(qū)少數(shù)***考生”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“自主就業(yè)退役士兵”“在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”加分項目。

往年1月1日起，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、***學(xué)生***等加分項目，相關(guān)政策按照上述取消部分全國性加分項目的規(guī)定執(zhí)行。各?。▍^(qū)、市）要進(jìn)一步大幅減少其他地方性高考加分項目。

（4）規(guī)范和完善確有必要保留的地方性加分項目

根據(jù)國發(fā)〔2014〕35號文件要求，確有必要保留的地方性加分項目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值，由省級人民***確定并報教育部備案，原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本?。▍^(qū)、市）招生。有關(guān)地方要探索完善邊疆***特困地區(qū)加分政策，具體辦法由省級人民***根據(jù)實際確定并報教育部備案。

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