凱里職校學(xué)前教育（幼師）專業(yè)好不好

本文介紹凱里職校學(xué)前教育（幼師）專業(yè)好不好

【專業(yè)背景】

當(dāng)前，國家十分重視學(xué)前教育，大力提升學(xué)齡前兒童入園率，并把學(xué)前教育列入基礎(chǔ)教育。伴隨學(xué)前教育的快速發(fā)展，學(xué)前教育師資緊缺。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景廣闊。同時，社會的發(fā)展，對學(xué)前專業(yè)教師的要求大大提高，除了要求他們掌握學(xué)前專業(yè)的基本理論和基本知識，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備在托幼機構(gòu)進行保育、教育的能力之外，還要求他們能夠在更高層次上理解幼兒、開發(fā)幼兒的潛力，并能夠?qū)τ變航逃ぷ鬟M行深入研究，成為富于創(chuàng)新能力、有發(fā)展后勁的幼兒教師。

專業(yè)簡介：

【培養(yǎng)目標(biāo)】

凱里職中幼師專業(yè)主要培養(yǎng)面向幼兒教育比較好線，具有良好的職業(yè)道德、合作能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)文化素養(yǎng)，熟知幼兒身心發(fā)展特點,掌握學(xué)前教育規(guī)律,具備學(xué)前教育教學(xué)和課程開發(fā)的能力，能較好地從事各類學(xué)前教育機構(gòu)的教育與管理工作,一專多能高素質(zhì)學(xué)前教育師資。

【教學(xué)設(shè)備】

該專業(yè)擁有價值1000多萬先進的教學(xué)儀器設(shè)備，設(shè)有多媒體室、琴房、形體室、美術(shù)室、手工制作室、音樂室、語音室、網(wǎng)絡(luò)計算機房等。

【主要課程】

幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、普通話、、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、教材教法、樂理、視唱練耳、幼兒歌曲伴奏、鋼琴與即興伴奏、手工、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、學(xué)前美術(shù)、兒童表演藝術(shù)、手工制作等。

【專業(yè)特色】

以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，設(shè)立通識文化、職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)技術(shù)、職業(yè)延展和教育實踐五大課程模塊，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

●強化一專多能，服務(wù)職業(yè)崗位。熟知幼兒身心特點，掌握學(xué)前教育規(guī)律，具備學(xué)前教育教學(xué)和課程開發(fā)的能力，在幼兒教育或早期教育方向上有所專長,具備“說、彈、唱、做、演”等綜合能力，成為專業(yè)領(lǐng)域的多面手,可勝任幼兒教師、保育員、育嬰師等職業(yè)崗位。

●凸顯實踐教學(xué)，提高綜合素質(zhì)。建有鋼琴實訓(xùn)室、舞蹈室、畫室、手工室、音樂室及校外實訓(xùn)基地，讓“全程化”實踐教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進。開展故事演講、手工制作、幼兒歌曲、幼兒舞蹈表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等實踐活動，使學(xué)生的職業(yè)能力和藝術(shù)素養(yǎng)在親歷親為中日臻提升。

●創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化就業(yè)渠道。與知名幼兒園簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)新頂崗學(xué)習(xí)的教育教學(xué)模式。學(xué)生親歷真實的教育情境，真切體驗未來職業(yè)崗位工作全過程，使學(xué)生“入學(xué)即就業(yè)”。

●中專套讀大專，大專業(yè)小方向。中專、大專同時讀，第三學(xué)期，學(xué)生可以根據(jù)興趣或需要選擇職業(yè)培養(yǎng)方向（舞蹈、音樂、美術(shù)、英語）。讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上又具備專業(yè)特長。

【獲取證書】

畢業(yè)后可取得：

幼兒園教師資格證、國家承認(rèn)的學(xué)前教育大專畢業(yè)證、中專畢業(yè)證、計算機等級證。

【就業(yè)去向】

通過幼兒園教師招聘考試、國家公務(wù)員考試等途徑，可到幼兒園、其他早教育機構(gòu)或各級行政機關(guān)工作。

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