山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)怎么樣？好不好？（附網(wǎng)友評價）

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)整體實力和外界口碑評價如何，是正在報考擇校的考生與家長比較關(guān)心的問題，以下收集整理的校友評價、大學(xué)排名及學(xué)校介紹等信息，相對能夠反映出學(xué)校的一些現(xiàn)狀，可作為同學(xué)們志愿填報時的一個參考。

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)好不好

評價1

學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校老師也挺不錯的，很有責(zé)任心 。在學(xué)校里還是能學(xué)到一些知識，老師同學(xué)都很和藹可親可敬。

評價2

學(xué)校的校內(nèi)外環(huán)境挺好的，老師們還是挺好的，想去的都可以去，那邊比較清靜，還是適合學(xué)習(xí)的好地方

評價3

本校的環(huán)境真的很不錯，校園美麗。在學(xué)校里還是能學(xué)到一些知識，老師同學(xué)都很和藹可親可敬。

評價4

我們學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全，各個專業(yè)的體系完善，設(shè)備設(shè)施能滿足教學(xué)辦公基本需要。建有黨群組織，設(shè)黨群、行政職能機(jī)構(gòu)19個，教學(xué)教輔部門十分專業(yè)。

評價5

我們學(xué)校目前正處在發(fā)展中，招生規(guī)模和學(xué)校規(guī)模都在不斷的擴(kuò)大，規(guī)章制度也比以前更為完善，實習(xí)合作單位也更多更好。師資力量也挺好的，而實習(xí)單位也很好。

以上只是部分網(wǎng)友的評價，對于山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是否是你心儀的學(xué)校，還需要同學(xué)們經(jīng)過多維度來衡量判斷！

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡介：

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有***頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟(jì)南市，占地面積1300余畝，包括章丘、商河兩個校區(qū)，校舍面積48萬平方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部。

在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅持黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)；堅持以教育質(zhì)量為核心，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向；堅持“工程性，融合型，職業(yè)化”的特色辦學(xué)思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。

學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設(shè)本科專業(yè)14個，?？茖I(yè)45個，形成了機(jī)械設(shè)計制造類、電子信息類、汽車類、土建類、財經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具特色。已建成省級品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群）2個、省級特色專業(yè)4個、省級精品課程11門，省級精品資源共享課2門、市級精品資源共享課1門。

學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點，以建設(shè)高水平“雙師型”教師隊伍為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師746人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師284人，具有碩士及以上學(xué)位的教師402人，“雙師型”教師303人，兼職教師261人，學(xué)校擁有山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，省級教學(xué)團(tuán)隊5支，省級名師工作室1個，省級教學(xué)名師4人，山東省***教師1人，濟(jì)南市***教師1人，省級青年技能名師2人，山東省技術(shù)能手1人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人，山東省***科技工作者1人，濟(jì)南市***科技工作者2人，濟(jì)南市青年崗位操作能手2人，濟(jì)南市青年技術(shù)創(chuàng)新能手3人，高級工程師、高級會計師、高級技師等高層次技術(shù)技能人才80余人，濟(jì)南市認(rèn)定的E類及以上高層次人才260余人。

學(xué)校堅持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實訓(xùn)為一體科研基地8個，建立公共基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室91個，與校外300余家大中型企業(yè)建立實習(xí)基地300余個。這些實訓(xùn)、實習(xí)、科研基地的建立為開展實踐教學(xué)和科研工作創(chuàng)造了良好條件。

學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，針對行業(yè)企業(yè)的技術(shù)難題和教學(xué)中的問題，積極開展教科研活動，并取得豐碩成果。近五年，已獲得省、市教學(xué)與科研立項課題118項，其中縱向課題107項，橫向課題11項，其中科技類44項、人文社科類63項，主持省社科規(guī)劃課題4項；省旅游重點課題1項；省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題4項；教育廳高?？萍颊n題12項；其他課題86項；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文621篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄44篇，主編參編教材136部；獲得各級各類科研成果獎項77項，獲國家授權(quán)專利84項，軟件著作權(quán)55項。

學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實施了一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程；二是通過就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三是建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間，為學(xué)生提供了實戰(zhàn)平臺；四是初步構(gòu)建了1+X“多證”獲取體系，學(xué)生可獲得畢業(yè)證+多個職業(yè)資格證書；五是建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為學(xué)生就業(yè)提供了良好服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。

學(xué)校***始終把立德樹人作為高校的根本任務(wù),堅持改革創(chuàng)新黨建思想政治工作，構(gòu)建了思政課教學(xué)、日常教育與管理、校園文化建設(shè)、社會實踐活動、網(wǎng)絡(luò)教育“五位一體”的思想政治教育體系。將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的格局。在培養(yǎng)社會主義核心價值觀，幫助學(xué)生選擇主流文化，崇尚主流價值，培養(yǎng)大學(xué)精神等方面，起到了巨大的教育引導(dǎo)作用。

學(xué)校的發(fā)展獲得上級******和社會各界的充分肯定，具有良好的社會聲譽(yù)。先后榮獲“全國百強(qiáng)職?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”“山東省高校后勤、校園綠化與管理、校園治安防范先進(jìn)單位”等稱號；學(xué)校黨組織兩次榮獲“山東省高校先進(jìn)基層黨組織”等稱號；校長吳夢軍教授榮獲全國“三八”紅旗手、第四屆“黃炎培杰出校長獎”、教育部“全國職業(yè)教育先進(jìn)個人”等稱號。近5年，學(xué)生參加省級以上各類競賽獲獎362項，其中全國一等獎9項、二等獎11項、三等獎13項，省級一等獎76項、二等獎102項、三等獎151項。

站上新起點，奔向新目標(biāo)。作為全國首批本科層次職業(yè)教育試點院校，學(xué)校堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展，確立了培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)在全省、全國特色鮮明高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。目前，全校師生在學(xué)校黨政班子的堅強(qiáng)***下，堅持以* * 思想為指導(dǎo)，銳意改革，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，頑強(qiáng)拼搏的精神，為實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截止日期為往年6月30日）

是否是985否是否是211否是否是雙比較好否主管單位山東省教育廳創(chuàng)建時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）1990年博士點數(shù)量一級:0，二級:0碩士點數(shù)量一級:0，二級:0學(xué)校類型理工類所在城市濟(jì)南市辦學(xué)層次普通本科

文章標(biāo)題：山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)怎么樣？好不好？（附網(wǎng)友評價）

本文地址：http://iip32r0.cn/show-c6u3rh2h12.html

本文由合作方發(fā)布，不代表旭佳教育招生網(wǎng)iip32r0.cn_視頻立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：旭佳教育招生網(wǎng)iip32r0.cn_視頻