2023年大關(guān)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(職教高考班）招生計(jì)劃

2023年大關(guān)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(職教高考班）招生計(jì)劃

大關(guān)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)坐落于翠屏山下，順城路旁，面向巍巍筆架群山，筆架朝暉，四時(shí)之景，朝暮晦明變化，盡在眼底。校園地勢開闊，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，有優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校地處縣城，交通便利，距省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)黃連河5公里，距昭通60公里，距昆明380公里，距四川宜賓200公里。

大關(guān)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)坐落于翠屏山下，順城路旁，面向巍巍筆架群山，筆架朝暉，四時(shí)之景，朝暮晦明變化，盡在眼底。校園地勢開闊，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，有優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校地處縣城，交通便利，距省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)黃連河5公里，距昭通60公里，距昆明380公里，距四川宜賓200公里。

大關(guān)縣職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)與計(jì)劃

（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用：計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和對(duì)其實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、專家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。（2）電子電工：學(xué)習(xí)電路的基本原理和基本規(guī)律，使學(xué)生掌握直流電路、交流電路和一階動(dòng)態(tài)電路的計(jì)算及基本分析方法，了解非正弦周期性電流電路、二階動(dòng)態(tài)電路的概念和磁路的基本概念，會(huì)進(jìn)行簡單磁路的計(jì)算。（3）數(shù)控加工：數(shù)控加工（numerical control machining），是指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的一種工藝方法，數(shù)控機(jī)床加工與傳統(tǒng)機(jī)床加工的工藝規(guī)程從總體上說是一致的，但也發(fā)生了明顯的變化。用數(shù)字信息控制零件和刀具位移的機(jī)械加工方法。它是解決零件品種多變、批量小、形狀復(fù)雜、精度高等問題和實(shí)現(xiàn)高效化和自動(dòng)化加工的有效途徑。（4）酒店管理：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)比較好線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識(shí)，具備酒店基本管理與服務(wù)能力。學(xué)生畢業(yè)后主要去各飯店、酒店、賓館從事酒店基層管理及餐飲、客房服務(wù)工作。

大關(guān)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)助學(xué)政策

(1)涉農(nóng)專業(yè)費(fèi)用就讀,并補(bǔ)助基本生活費(fèi)

(2)校本部前三年免學(xué)費(fèi)，交住宿費(fèi)350元/年

(3)教材費(fèi)，按每學(xué)期商家折扣后的實(shí)際書款進(jìn)行收取

(4)聯(lián)辦學(xué)校按財(cái)政收費(fèi)許可標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用

新職教高考政策

新《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育與普通教育學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)，這也意味著，將職校學(xué)生在升學(xué)上的平等權(quán)利，從政策層面，上升到了法律層面。在教育部***發(fā)布會(huì)上，教育部表示要調(diào)整中職定位，從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”，抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模，打開中職學(xué)生的成長空間，讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。

******辦公廳 ***辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。在今年2月的***發(fā)布會(huì)上，教育部提出擴(kuò)大職業(yè)本科、應(yīng)用型本科在職教高考中的招生計(jì)劃，滿足中職學(xué)生接受高層次教育的需求，并表示使“職教高考”成為高職招生主渠道。中職學(xué)生可以讀高職、讀本科，打破了向上貫通的天花板。

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