昆明往年什么衛(wèi)校比較好就業(yè)

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昆明往年什么衛(wèi)校比較好就業(yè)?衛(wèi)校里面所開設(shè)的專業(yè)都是醫(yī)護(hù)類的專業(yè)，而這些相關(guān)專業(yè)的考核和學(xué)習(xí)都是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模吘贯t(yī)學(xué)類專業(yè)也都是和生命安全息息相關(guān)的，不容許有任何偏差的。而衛(wèi)校作為培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才的學(xué)校，校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)設(shè)置和師資建設(shè)都應(yīng)該是十分完善***的，每所學(xué)校都有自己***的辦學(xué)特點(diǎn)，所以同學(xué)們只要把學(xué)校了解清楚，選擇一所適合自己的學(xué)校就讀，自己用心學(xué)習(xí)，將來就業(yè)是沒有問題的。下面擇校網(wǎng)給大家介紹一下昆明衛(wèi)校的相關(guān)信息，僅供參考。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)院將把師資隊(duì)伍建設(shè)放在極為重要和突出的地位，加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，建設(shè)一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)好、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)、教育教學(xué)素質(zhì)高、教學(xué)科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今后5年，師資隊(duì)伍建設(shè)的總體思路是:提升學(xué)歷層次，改善職稱結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教學(xué)能力，提高科研水平，并確保學(xué)院每年用于師資培訓(xùn)的費(fèi)用不低于150萬(wàn)元。至往年力爭(zhēng)專任教師總數(shù)達(dá)280人以上，其中培養(yǎng)和引進(jìn)碩士、博士40人，研究生學(xué)歷以上的教師達(dá)70人(全為學(xué)院在職專任教師，不包括外聘)，占專任教師的30%左右。通過采取優(yōu)惠政策積極實(shí)行高端人才引進(jìn)工程，著力培養(yǎng)和引進(jìn)具有教授、副教授專業(yè)技術(shù)職稱的教師，使得副教授以上技術(shù)職稱的教師達(dá)110人，占專任教師比例40%左右。繼續(xù)重視和加強(qiáng)教師上崗培訓(xùn)、骨干中青年教師培養(yǎng)、崗位教學(xué)技能培訓(xùn)等校內(nèi)培訓(xùn)和教師定期進(jìn)修制，提升中青年教師學(xué)歷層次和能力水平，并通過建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，建立快捷通達(dá)的教學(xué)效果反饋制度、教學(xué)制度和督導(dǎo)制度，通過多種途徑提高教師的教學(xué)和科研能力，從而優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師待遇，努力營(yíng)造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人、待遇留人的良好氛圍，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，師資隊(duì)伍的年齡、能力、職稱、學(xué)科教學(xué)上更趨于科學(xué)合理。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院辦學(xué)思想

辦學(xué)指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力促進(jìn)教育規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)水平，提高辦學(xué)層次。

辦學(xué)宗旨:順應(yīng)全國(guó)高等教育發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)云南省高等教育布局。繼承學(xué)院辦學(xué)理念，充分發(fā)揮辦學(xué)特色和專業(yè)特色，立足昆明，為廣大學(xué)生提供接受高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育的條件，培養(yǎng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于全省農(nóng)村基層、服務(wù)于廣大人民群眾的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)"下得去、留得住、用得上"的實(shí)用型、技能型醫(yī)藥衛(wèi)生類技術(shù)人才，為衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供智力支持和人才保障。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院熱門專業(yè)

1、 護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

2、藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

主干課程：物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)。

2、 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

上衛(wèi)校選擇什么專業(yè)比較好

1、藥劑

學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程等。通過兩年的在校學(xué)習(xí)和38周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生具備較全面的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力及醫(yī)藥素養(yǎng)。畢業(yè)后能在醫(yī)院(門診)藥劑部門、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門從事藥品調(diào)劑、藥品營(yíng)銷、藥品采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)檢和社區(qū)藥學(xué)服務(wù)等，也可勝任藥品生產(chǎn)工作。

2、康復(fù)技術(shù)

學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通文化、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和康復(fù)專業(yè)課程，并在綜合性醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：康復(fù)功能評(píng)估的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行各種主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力;為患者進(jìn)行牽引治療、被動(dòng)活動(dòng)、西方手法治療和***傳統(tǒng)手法治療的能力;為患者進(jìn)行各種物理因子治療的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行工藝治療、園藝治療、文娛治療、職業(yè)勞動(dòng)訓(xùn)練的能力。

3、 助產(chǎn)

畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理和婦幼保健工作;在醫(yī)院產(chǎn)房工作試用期間可以參加《母嬰保健服務(wù)技術(shù)人員資格證》考試，合格后即可承擔(dān)擔(dān)任助產(chǎn)士崗位工作。

以上就是老師為大家整理的有關(guān)昆明學(xué)校的信息，想要了解更多關(guān)于衛(wèi)校信息的學(xué)生是可以關(guān)注擇校網(wǎng)。生命其實(shí)是一種不屈不饒的跋涉過程。憂傷與惆悵，也是心靈瑰麗的風(fēng)景;苦澀的淚水，每一滴都折射出生命的偉岸和情感的純真。生無(wú)所息，每一個(gè)人都該追求夢(mèng)想和希望。我們需要心靈磨練，夢(mèng)想去成長(zhǎng)。沒有種種考驗(yàn)，哪來以后幸福;沒有經(jīng)歷傷害，哪來銅皮鐵骨。

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