2023年平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

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平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是眾多學(xué)子選擇的學(xué)校之一。以下是擇校網(wǎng)為各位學(xué)子整理的該學(xué)校的專業(yè)名單以及專業(yè)介紹，僅供參考。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、服裝制作與生產(chǎn)管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、春季高考、護(hù)理

平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

前景：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

平陰職業(yè)教育中心位于平陰縣城錦東新區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是平陰縣比較好一所全日制國辦職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，是***重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，首批全國“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”(全國276所，山東省15所，濟(jì)南市2所)。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校設(shè)置數(shù)控經(jīng)貿(mào)、機(jī)電服裝、護(hù)理、升學(xué)四個(gè)專業(yè)部，專業(yè)涵蓋工科、護(hù)理、電商、教育等領(lǐng)域，培養(yǎng)層次有三年制中專及五年制大專，滿足學(xué)生不同的就讀需求，為社會(huì)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)技能人才。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育模式

學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校”宗旨，確立了內(nèi)涵提升戰(zhàn)略，不斷深化人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)模式改革，不斷深化校企合作等關(guān)鍵領(lǐng)域綜合改革，逐步形成了以“理實(shí)一體”，“產(chǎn)教深度融合”，“現(xiàn)代學(xué)徒制”為主要特征的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理和運(yùn)行體系。

堅(jiān)持“服務(wù)民生”宗旨，近年來向社會(huì)輸送各類初中級技術(shù)技能人才8000余人，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)地跨大江南北。學(xué)校就業(yè)質(zhì)量、辦學(xué)水平及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力顯著提升。學(xué)校先后被授予“山東省文明單位”，“山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體”，“山東省校企合作先進(jìn)單位”，“山東省職業(yè)教育科研工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

以上就是平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)介紹，同學(xué)們可以選擇自己比較感興趣的專業(yè)就讀，那么在選擇專業(yè)之后也是需要在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了專業(yè)知識，以后畢業(yè)出來才好就業(yè)的。

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