頭條!孟連縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象

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2024-11-16 06:41:51

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頭條!孟連縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象

很多同學(xué)都在問學(xué)校招生條件是怎樣的,其實(shí)河南是有很多的職業(yè)學(xué)校的,每個(gè)地級(jí)市都有職業(yè)學(xué)校,而且每個(gè)學(xué)校的招生條件都是不一樣的,具體的招生條件要看具體的學(xué)校。接下來我們一起來看看學(xué)校的招生條件吧。

孟連縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象:應(yīng)屆初三畢業(yè)生

孟連縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)報(bào)名條件

1、熱愛祖國(guó)品行端正,遵紀(jì)守法,身體健康的考生

2、應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生、成績(jī)優(yōu)良。

孟連縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)拓展閱讀

學(xué)校位于孟連縣城怕當(dāng)路西側(cè)62號(hào),校園占地45畝,建筑面積7657.2平方米,有教學(xué)樓、師生住宿樓、實(shí)驗(yàn)樓及多媒體教室,有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,學(xué)生實(shí)訓(xùn)室及其它功能齊全的教學(xué)設(shè)備,能滿足日益發(fā)展的教育教學(xué)需要。自創(chuàng)辦至今,共招收小學(xué)班9個(gè)230人;初中班7個(gè)247人;1979開始招高中班。先后開設(shè)了農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)牧、果樹栽培、橡膠、預(yù)備役、林學(xué)、電工、制糖工藝與設(shè)備、綜合高中、旅游服務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)等專業(yè),為孟連乃至鄰國(guó)(緬甸)培養(yǎng)了5000多名初中級(jí)技術(shù)人才。學(xué)校積極拓展辦學(xué)渠道,先后與緬甸國(guó)、思茅鵬程橡膠廠、昆明第二職業(yè)中學(xué)、昆明翼飛學(xué)校、省電大、省財(cái)貿(mào)學(xué)院、普洱市林業(yè)學(xué)校、普洱市技工學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),共培訓(xùn)2140人。完成勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移800多人。

看了學(xué)校條件和學(xué)校信息之后,同學(xué)們要的對(duì)學(xué)校感興趣的的話可以選擇就讀該校,符合學(xué)校的招生條件的同學(xué)可以抓緊時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)報(bào)名。***希望各位同學(xué)都能找到心儀滿意的學(xué)校,并在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。

中職學(xué)校由于生源素質(zhì)影響,管理難度大,往往造成校風(fēng)、學(xué)風(fēng)諸多問題,給社會(huì)、家長(zhǎng)以不良印象,制約著教育、教學(xué)質(zhì)量的提高,也為學(xué)生流失創(chuàng)造了條件。應(yīng)把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為提高鞏固率的突破口,做到校紀(jì)嚴(yán),校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)純,環(huán)境美。班級(jí)培育良好班風(fēng),增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,集體榮譽(yù)感,熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校從而減少學(xué)生流失。全體教職員工都要關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,真正做到“學(xué)生流失人人有責(zé)”。加強(qiáng)班部集體建設(shè),形成整體教育合力。 學(xué)校、專業(yè)部對(duì)學(xué)生流失工作要予以高度重視,要有相應(yīng)的配套措施,形成制度化。充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,充分發(fā)揮班主任的“軸心”作用。各學(xué)科教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,把每一節(jié)課管好、上好,不事不關(guān)已,高高掛起,什么事都推給班主任,真正與班主任教師“互動(dòng)”起來。 條件成熟時(shí)建議試行聘任雙選制,即班主任選科任教師,科任教師也可選班主任,加強(qiáng)班主任和科任教師的責(zé)任感,真正做到班級(jí)管理群策群力、齊抓共管。另外還可試行一個(gè)班主任管理多個(gè)班級(jí)的管理模式,這樣既可解決選班主任難的難題,同時(shí)又可以充分發(fā)揮***班主任的作用,極大發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),從而減少學(xué)生的流失。

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