平陰職業(yè)中等專業(yè)學校招生專業(yè)有哪些

平陰職業(yè)中等專業(yè)學校是眾多學子選擇的學校之一。以下是擇校網(wǎng)為各位學子整理的該學校的專業(yè)名單以及專業(yè)介紹，僅供參考。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)名單：數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修、電子商務(wù)、服裝制作與生產(chǎn)管理、機電技術(shù)應用、學前教育、春季高考、護理

平陰職業(yè)中等專業(yè)學校護理專業(yè)介紹

該專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎(chǔ)醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

目標：培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。

課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

前景：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

平陰職業(yè)教育中心位于平陰縣城錦東新區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是平陰縣比較好一所全日制國辦職業(yè)中等專業(yè)學校，是***重點中等職業(yè)學校，首批全國“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！?全國276所，山東省15所，濟南市2所)。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)專業(yè)

學校設(shè)置數(shù)控經(jīng)貿(mào)、機電服裝、護理、升學四個專業(yè)部，專業(yè)涵蓋工科、護理、電商、教育等領(lǐng)域，培養(yǎng)層次有三年制中專及五年制大專，滿足學生不同的就讀需求，為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)技能人才。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學校教育模式

學校堅持“質(zhì)量立?！弊谥?，確立了內(nèi)涵提升戰(zhàn)略，不斷深化人才培養(yǎng)模式、教育教學模式改革，不斷深化校企合作等關(guān)鍵領(lǐng)域綜合改革，逐步形成了以“理實一體”，“產(chǎn)教深度融合”，“現(xiàn)代學徒制”為主要特征的現(xiàn)代職業(yè)學校治理和運行體系。

堅持“服務(wù)民生”宗旨，近年來向社會輸送各類初中級技術(shù)技能人才8000余人，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)地跨大江南北。學校就業(yè)質(zhì)量、辦學水平及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會能力顯著提升。學校先后被授予“山東省文明單位”，“山東省職業(yè)教育先進集體”，“山東省校企合作先進單位”，“山東省職業(yè)教育科研工作先進集體”等榮譽稱號。

以上就是平陰職業(yè)中等專業(yè)學校的專業(yè)介紹，同學們可以選擇自己比較感興趣的專業(yè)就讀，那么在選擇專業(yè)之后也是需要在學校里面好好學習專業(yè)知識，因為只有學習好了專業(yè)知識，以后畢業(yè)出來才好就業(yè)的。

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