青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專成立于1981年，是一所具有自身辦學特色的“***重點職業(yè)學?！?。學校實施“精細化管理，內涵式發(fā)展”，得到上級的肯定和社會的認可，先后榮獲青島市“文明單位”、“職業(yè)教育先進單位”、“依法治教示范學?！薄ⅰ捌桨埠椭C校園”、“食品衛(wèi)生A級單位”、“電化教育示范學?！?、“教育品牌名校”、“中等職業(yè)學校辦學水平督導評估***等級”、山東省“教育普法先進單位”、“依法治校示范?！薄ⅰ奥毠ご泶髸?**星”、“***教科所課題研究先進單位”、“全國中職院校就業(yè)質量100強”、“第二屆全國中小學十大創(chuàng)新學?！薄ⅰ叭珖鴰煹陆ㄔO示范單位”、“***誠信教育培訓機構”等榮譽稱號81個。青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專正成為一所校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施比較好，教學質量突出，學生素質優(yōu)良，辦學特色鮮明的***職業(yè)學校。

辦學條件

學?，F(xiàn)開設機電、汽修、多媒體應用、物流等16個專業(yè)，其中機電、數(shù)控、計算機網(wǎng)絡、會計等4個專業(yè)成為“青島市骨干專業(yè)”，現(xiàn)有93個教學班、5000多名學生。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工252人，其中70%以上具有中、高級專業(yè)技術職稱，具有“雙師型”資格的教師117人。

學校教學設施齊全，辦學條件優(yōu)越，擁有現(xiàn)代化的辦公教學樓、實訓樓、公寓化宿舍樓、體育館、學生餐廳共7棟，建有數(shù)控、汽修、車工、鉗工、電力拖動、PLC、焊接、網(wǎng)絡搭建、財會、物流、計算機、舞蹈、鋼琴等專業(yè)實驗實訓室和實訓車間43個，全部教室實現(xiàn)了多媒體電化教學，為培養(yǎng)學生成材奠定了堅實的基礎。近年來，學校在青島市技能比賽中獲得車工、計算機、財會、焊接、電工、汽修等一等獎21人次、二等獎62人次，連續(xù)8年榮獲全市數(shù)學競賽一等獎，2008年以來連年獲全國技能大賽三等獎。

學校堅持校企合作、工學結合、訂單培養(yǎng)的辦學模式，始終把學生就業(yè)放在首位。近幾年學生分別被安置在海信、澳柯瑪、松下電子、上汽通用五菱、成霖科技、利群商廈、高校軟控、新都理光、高麗制鋼、瑞智精密機電、公交公司、交警大隊、各辦事處幼兒園等170多家單位，就業(yè)安置率達98%以上。學校不斷提高教育教學質量，在近幾年高職升學考試中，先后有1500名學生被山東科技大學、青島大學、濟南大學等高校錄取，綜合質量在青島市職業(yè)學校中名列前茅。

校長寄語

外部背景分析

1、國家和上級部門的辦學要求：

******溫家寶曾強調：“職業(yè)教育是面向人人的教育，國家要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加重要、更加突出的位置來抓?！苯逃磕甓裙ぷ饕c中要求“重點支持中等職業(yè)教育，加快發(fā)展城鄉(xiāng)職業(yè)教育和培訓網(wǎng)絡”；***韓寓群在全省職業(yè)教育工作會議上指出，“今后五年是我省加快經(jīng)濟社會發(fā)展的重要時期，迫切需要大力發(fā)展職業(yè)教育”。職業(yè)教育迎來了加快發(fā)展的新一輪歷史機遇。

2、學校所在社區(qū)的社會、經(jīng)濟、人口、文化狀況：

青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)是1984年10月經(jīng)***批準成立，首批***經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有人口49.8萬，其中戶籍人口30.3萬。自建區(qū)以來，累計投入基礎設施建設資金300多億元，現(xiàn)已初步形成了以現(xiàn)代化港口、家電電子、機械制造、石油化工、生物制藥、國際貿易、旅游度假為主要特色，集開發(fā)區(qū)、新技術產業(yè)實驗區(qū)和旅游度假區(qū)于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)框架。針對經(jīng)濟快速發(fā)展、技術工人緊缺的實際情況，區(qū)***一直把大力推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展作為實施科教興區(qū)戰(zhàn)略的重要措施來抓，職業(yè)教育的改革和發(fā)展取得了長足進步。為優(yōu)化教育資源，區(qū)***于2001年將原來的三所公辦職業(yè)學校合并為職業(yè)中專，為學校長遠發(fā)展奠定了基礎。

3、學生的家庭及家庭教育狀況：

學校生源主要有兩個渠道：區(qū)內招生和區(qū)外招生。從第五次人口普查看,開發(fā)區(qū)內接受大學(指大專以上)教育的人口約占10.8%;接受高中(含中專)教育的人口約占25.93%，區(qū)域居民的文化素質普遍較低，家庭教育薄弱。外地生家庭經(jīng)濟條件較差，家長大都以就業(yè)為目的，對學生期望值不高。約有7%的學生處在單親家庭，管理難度大大增加。學生整體素質較低為學校教育教學提出了一個嚴峻的課題。

內部背景分析

1、辦學設施：

青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專始建于1981年，2001年原職專、二職高、三職高三校合一，成為開發(fā)區(qū)比較好一所國辦職業(yè)學校。學?，F(xiàn)占地76971.9平方米，總建筑面積51435平方米，有教學、辦公、實驗綜合樓5棟，教工和學生餐廳兩處，建筑面積44335平方米；學生公寓2棟，建筑面積7100平方米。有微機室、語音室及數(shù)控、鉗工、普通機床、家電、制冷、電工、電視機、冰箱、財會模擬室等27個；標準教室95個；體育設施配備齊全，有400米標準跑道的運動場地。完善的辦學條件給教育教學提供了物質基礎。

2、生源狀況：

我?，F(xiàn)有在籍生4727名，在校生3300余人。生源主要來自區(qū)內招生和外地招生。由于學校的嚴格管理和教育教學水平的提高，區(qū)內生源非常穩(wěn)定不外流。學校知名度的提高吸引了眾多外地生的涌入，外地生占總學生數(shù)的比重逐年提高。2004年招收外地生529人，占總學生數(shù)的33.1%；2005年招收外地生718人，占總學生數(shù)的41%；2006年招收外地生770人，占總學生數(shù)的43.1%。另外，學校積極響應黨***的號召，與中西部數(shù)所學校開展聯(lián)合辦學，僅2006年就開設聯(lián)合辦學班9個，吸收聯(lián)辦生490人。學校呈現(xiàn)出“進出兩旺”的良好發(fā)展態(tài)勢。

3、師資構成：

學校擁有一支年富力強的教師隊伍。長期以來，學校高度重視師資隊伍建設，通過實施名師工程，教師隊伍的素質不斷提高?，F(xiàn)有教職工252人，其中在編197人，外聘教職工55人；文化課教師92人，專業(yè)課教師91人。高級職稱30人、中級職稱78人、初級職稱134人；35歲以下的青年教師106人，占總人數(shù)的53.8%；有92名雙師型教師，是一支以中青年教師為主的、素質全面的教師隊伍。

4、管理現(xiàn)狀：

學校***班子經(jīng)過積極探索，制訂了《青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校規(guī)章制度》，健全了教職工代表大會制度，實行校務公開，逐步形成了一套以“校長負責制”、“教職工聘用制”、“績效考核制”、“崗位目標責任制”為主要內容的科學合理的管理體系；學生管理制度日趨完善，制度匯編成冊，形成了具有職專特色的環(huán)形管理模式。科學、***、高效的管理為學校的快速發(fā)展提供有了有力的保障。

5、學校文化：

學校歷來把德育工作放在首位，注重學生道德素質的提高和行為習慣的養(yǎng)成。在教育教學中貫徹“成人、成才、成事、成功”的“四成”教育理念，推行言傳身教、全員育人，逐漸形成了“團結協(xié)作、勤奮守紀、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良校風、“學高為師、身正為范”的優(yōu)良教風和“自我加壓、全面發(fā)展、尊師樂學、探索創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。學校先后被評為青島市“文明單位”、“職業(yè)教育先進單位”、“教學工作先進單位”、“依法治教示范學?！薄ⅰ八囆g教育示范學?！薄ⅰ半娀逃痉秾W?！?、“青島教育品牌名?！?、“食品衛(wèi)生A級單位”、“先進職工之家”、山東省“教育普法先進單位”、“職代會***星”、“***教科所課題研究先進單位”、“全國中職院校就業(yè)質量100強”等稱號，2004年創(chuàng)建為“***重點職業(yè)學校”。

學校發(fā)展思路

1、學校發(fā)展的理性思考：

職業(yè)教育發(fā)展面臨前所未有的機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，要求學校必須搶抓機遇，在思想上牢固樹立危機憂患意識，把握學校的優(yōu)勢和不足，明確發(fā)展目標，努力開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面。

2、學校發(fā)展的基本定位：

以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為中心，以能力為本位，以“嚴格管理，精心培育，全面發(fā)展，塑造品牌”為辦學思路，牢固樹立“以德治校、育人為本”的辦學思想，努力實踐“成人、成才、成事、成功”的辦學理念，今后三年，學校將致力于“三個一”工程的建設：至少培養(yǎng)1個***專業(yè)；建設一支能教學、會技能、懂實訓的教師隊伍；建立健全一整套可操作、能評價的長效管理機制，實現(xiàn)學校的全面、和諧發(fā)展，爭創(chuàng)青島市職教名校。

3、學校發(fā)展的主攻方向：

⑴著眼于教師專業(yè)發(fā)展，立足于教師教學基本功培訓，落實學校名師培養(yǎng)工程和企業(yè)實踐制度，建設一支適應職業(yè)教育以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的教師隊伍。

⑵加快教科研改革步伐，抓好學科教研，立足于教師校本培訓，推廣項目教學法。

⑶注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學生動手操作的能力，以適應工作崗位需求。

⑷改革完善評價制度，建立一套由學校、教師、學生和家長四方參與的可操作、重實際的評價制度。

⑸革新教育理念，培養(yǎng)學生自律、自修、自主發(fā)展意識，推廣全員育人制度，構建“以學生的終身發(fā)展為本”的德育工作體系。

⑹進一步改善學校的辦學條件，加大基礎設施投入，加快實驗室、實習室的建設，完善各項配套設施。

學校發(fā)展目標

1、三年總目標：

針對社會經(jīng)濟和職業(yè)教育發(fā)展新形勢，2006至2009年，學校將以黨的十六屆六中全會精神為指導，走校企合作的路子，采取“訂單式”培養(yǎng)，擴大聯(lián)合辦學規(guī)模，以加快專業(yè)化師資隊伍的建設和加強學生專業(yè)技能的培養(yǎng)為主線，以繼續(xù)拓寬學生的就業(yè)渠道和加快教科研改革為兩翼，借國家大力支持職業(yè)教育的東風，三線齊飛。經(jīng)過努力，把我校建成一所“名（***學校）”、“優(yōu)（優(yōu)質教育）”、“特（特色辦學）”高水平的、現(xiàn)代化***重點職校，成為全省“十、百、千工程”中100所高水平的骨干示范職業(yè)學校之一。

2、改善辦學條件，加強專業(yè)建設

比較好階段（2006-2007學年）

（1）加快二期工程內配，在2005年基礎上爭取上級主管部門支持，投資200萬元，重點更新微機室2個，新建會計電算化教室、電力拖動實驗室、電氣焊實訓室、舞蹈教室，擴建電子琴房等；配備教師微機，實現(xiàn)每人1臺。

（2）增設機械加工專業(yè)；深化分專業(yè)部管理的改革與規(guī)范，專業(yè)特色逐步鮮明。

（3）招生數(shù)達到1700人，全校在籍學生達到4800人左右，在校生達到3300人左右。

第二階段（2007-2008學年）

（1）基本完成二期工程內配，投入230萬元，更新微機室2個；新建電工電子實驗室、PLC實訓室；遷建汽車維修車間，添置汽修設備；新建數(shù)控加工實訓車間，購置第二批數(shù)控車床6臺；添置普通新車床3臺；更新36個教室的電腦；投入使用OA辦公平臺，完善校園網(wǎng)系統(tǒng)。

（2）新征20畝教育教學用地；投入20萬元進行校舍大修。

（3）增加動漫設計專業(yè)，加強專業(yè)特色建設。

（4）年招生數(shù)穩(wěn)定在1700人左右，全校在籍生達到5000人，在校生3400人左右。

第三階段（2008-2009學年）

（1）投入260萬元，更新微機室2個，添置汽修實訓設備，添置數(shù)控設備，新建物流實訓室1個、焊接實訓室1個、綜合電子實驗室1個；爭取在新征20畝地上立項建設學生實訓中心，力爭列入***投資計劃。與企業(yè)共建比較好批校內生產線，推行“半工半讀”教學模式。

（2）適時開辦新專業(yè)，創(chuàng)建1-2個市級骨干專業(yè)，加強專業(yè)特色建設。

（3）年招生數(shù)達到1700人左右，全校在籍生約5100人，在校生3500人左右。

3、狠抓教學質量，提高辦學效益

學校的定位就是以教學為中心，狠抓質量，提高效益，辦出職業(yè)教育的特色，把學生培養(yǎng)成為社會所需要的人才。

一是以學生全面發(fā)展需求為中心，堅持“雙主”的教學理念，構建符合素質教育的新型教學模式，本著“夯實基礎，突顯個性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，經(jīng)過幾年的努力，使教學質量穩(wěn)步提高，高職考試的升學率力爭達到90%以上，保持在全市***位置。

二是面向社會需求，加強學生動手實踐能力的培養(yǎng)，提高專業(yè)技能，達級、考證率要保持在98%以上。學生取得高級技能證書比例逐年增加。學生在全市專業(yè)技能比賽中每年獲一等獎達到3次以上。發(fā)揮學校校園網(wǎng)、微機室、電教室、語音室和所有專業(yè)教室的功能，提高設施設備的利用率，為學生全面提高、自主發(fā)展提供廣闊空間。

三是加強專業(yè)必修課，提高課堂效率；在開齊開足必修課的基礎上，突出兩種課程的學習，即選修課、活動課學習和研究性學習。抓好學生選修課的設置，要更多地滿足學生多方面、多層次的需要，各專業(yè)要開設1—2門選修課，以實現(xiàn)“一專多能”的要求。

四是調整專業(yè)設置，重點發(fā)展與機電、家電、計算機應用技術以及金融財會事務相關的專業(yè)，為我區(qū)迅速發(fā)展的家電電子、信息產業(yè)和高科技產業(yè)培養(yǎng)初中級技術人才。調整相應的課程設置，使專業(yè)設置更趨科學合理，提升專業(yè)內涵以適應高速發(fā)展的社會需要，爭取成為全省“十、百、千工程”中的1000個具有現(xiàn)代職業(yè)教育特色和水平的示范專業(yè)。

五是通過招生擴大學校規(guī)模，通過提高教育教學質量增強辦學實力，通過加強安置促進招生，逐步形成良性循環(huán)，使學校的在籍生達到5100人。一方面，要繼續(xù)走校校聯(lián)辦、校企聯(lián)辦的辦學路子，擴大“定單式”培養(yǎng)規(guī)模，嘗試“1+2”和“1+1+1”等靈活的校校聯(lián)合辦學形式，做到不僅要“對口”，更要“接口”，實現(xiàn)教育和崗位“零距離”，做到“招的進，學的好，送的出，用的上”，增強學校的輻射作用和知名度，創(chuàng)品牌學校。另一方面，要積極培育市場，“只有做到出口暢，才能做到進口旺”，要擴大畢業(yè)生的就業(yè)安置率，保持在98%以上，不斷提高實習就業(yè)安置的質量。

六是結合職業(yè)技術教育的特點，充分利用我校的優(yōu)質資源，發(fā)揮我校專業(yè)優(yōu)勢，全力擴展培訓業(yè)務，以現(xiàn)代遠程教育、成人教育、職業(yè)技能培訓為突破口，建立社區(qū)綜合大職教體系，力爭3年內成人教育和崗位培訓學員達1000人以上。

4、落實育人為本，提高德育質量

一是針對職校教育特點，開展具有實效性、系列性、時代性、創(chuàng)新性的德育研究活動，提高德育質量，加強學?！拔拿餍奚斫逃保选皩W做人”和“學技能”結合起來。開展排除學生學習障礙研究等心理教育實驗，探求轉化后進生的科學方法。加強職業(yè)道德教育和就業(yè)實踐指導，為新區(qū)培養(yǎng)高素質建設者，為社會培養(yǎng)具有良好行為習慣和健全人格的社會公民。

二是德育工作齊抓共管，重視***會、學生會、工會、婦委會在德育工作中的重要作用，充分發(fā)揮班主任在德育工作、心理輔導中的骨干作用，重視心理培訓和輔導，推行"全員育人制"，人人參與學生德育工作。積極構建社區(qū)德育網(wǎng)絡，創(chuàng)建學校服務社區(qū)、社區(qū)關心學校的良好互動局面。要以分部管理改革為契機，不斷完善學?！碍h(huán)形學生管理模式”，探索新路子，實現(xiàn)新突破。

三是在對學生進行德育教育時，要形成系列，逐步建立以愛國主義教育為主線的思想教育模塊；以弘揚中華***傳統(tǒng)美德為主要內容的道德教育模塊；以紀念日、節(jié)假日紀念活動為主要形式的日常教育模塊，以實習、見習、參加公益勞動為主要途徑的社會主義教育模塊；以團校，業(yè)余黨校為主陣地的馬克思主義理論教育模塊；以文明禮儀、行為規(guī)范訓練為主要手段的養(yǎng)成教育模塊。

5、提高教師素質，倡導科研興校

一是要抓好師德建設，認真組織教師進行政治學習，推動教職工的思想道德建設。使教師有堅定的理想信念，有正確的價值觀、質量觀、人才觀，樹立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好的師表形象，在政治思想、道德品質、學識學風上，以身作則，率先垂范，為人師表。堅持以“師德在崗位閃光”等活動為切入點，切實提高師德建設實效。每學年舉行“師德論壇”和“感動職專人物”評選。

二是提高教師的業(yè)務素質。隨著社會的發(fā)展，必將對現(xiàn)行的教育體系、教育內容和教育手段產生深遠的影響，因此教師不僅要有本學科的專業(yè)知識，還應樹立終身學習的觀念。要堅持以校本培訓為基礎，走出去，請進來，加大對教師的基本技能、信息技術的培訓力度，積極開展教師大比武活動，不斷提高教師的專業(yè)技能，由“單一型”教師逐步轉變?yōu)椤皬秃闲汀苯處?。每學科培養(yǎng)1—2名學科帶頭人，建立“首席教師”評選制度，并以此帶動和培養(yǎng)大批青年骨干教師。每年參加各級業(yè)務培訓不低于100人次，建立教師到企業(yè)實踐制度。

三是2006-2007學年申報區(qū)市級科研課題。2007-2008學年完成十一五國家規(guī)劃課題《職業(yè)中學學生心理健康教育內容模式的研究》的結題工作，順利通過成果鑒定，并做好推廣工作。2008-2009學年爭取在項目教學法的研究與實踐上有所突破。每學期召開一次教育教學論壇，交流教學經(jīng)驗。通過實踐探索研究，多出成果，快出成果，爭取每年有5篇以上高水平文章在報刊雜志發(fā)表；每名教師每學期至少開一次交流課。

6、優(yōu)化管理制度，加強隊伍建設

學校管理要有正確的管理思想、嚴密的管理機制和現(xiàn)代化管理手段，這是學?？茖W化程度的重要標志。

一是實行“以人為本”的管理思想，把全心全意依靠教職工，調動教職工的積極性作為學校管理的出發(fā)點和落腳點，不斷增強學校的凝聚力。要繼續(xù)執(zhí)行校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、結構工資制；要強化競爭機制，以聘任制為突破口，推進分專業(yè)部管理的改革，引進優(yōu)勝劣汰的人事運行機制，優(yōu)化教師隊伍，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構優(yōu)化、充滿活力的學習型教師隊伍，適應學校發(fā)展的需要。

二是在上級統(tǒng)一安排部署下，實行校長和中層***競爭上崗制度,建立起一支團結奉獻、勇于開拓的高素質***班子；堅持"嚴格+規(guī)范"的管理模式，做到三個結合：制度管理與人文管理相結合、目標管理與過程管理相結合、導向管理與***管理相結合。

7、重視校園文化，美化學校環(huán)境

樹立教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的先進觀念，要本著“整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的方針，大力加強校園文化建設，改造校園環(huán)境，擴大校園綠化面積，更新教室和功能室內部布局，新增校園宣傳教育專欄，及時更換走廊名人畫像、名言警句，突出人文氛圍，使學校面貌煥然一新，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境。

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