玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

現(xiàn)在中考結(jié)束了，很多同學(xué)都在等著查成績，也會考慮自己想學(xué)的專業(yè)。一般來說，除了個人興趣，大多數(shù)學(xué)生都很困惑。直到漫無目的地選擇專業(yè)，他們才知道自己不喜歡。既然他們不一定能選擇自己喜歡的專業(yè)，不如選擇一個有發(fā)展和提升機(jī)會的專業(yè)，這樣會更適合社會的發(fā)展?，F(xiàn)在邊肖給大家簡單介紹一下:玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制?？漆t(yī)藥技術(shù)專業(yè)怎么樣？對就業(yè)有好處嗎？

化學(xué)制藥專業(yè)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)合成方法開發(fā)生產(chǎn)原料的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，具備制藥工程的基礎(chǔ)知識，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工、生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科研和開發(fā)，在應(yīng)用研究方面具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中等應(yīng)用技術(shù)人才。

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)化學(xué)制藥的基本理論知識、專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能，具有較強(qiáng)的化學(xué)制藥工藝的生產(chǎn)設(shè)計、操作和管理能力；有檢驗(yàn)原材料的能力；具備正確使用和維護(hù)通用化學(xué)藥品生產(chǎn)設(shè)備的能力，能夠排除常見故障；具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動者和中級專業(yè)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生主要面向生產(chǎn)原料、中間體和成品的藥廠、醫(yī)藥商品管理部門和科研單位，從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、技術(shù)管理和藥品營銷等工作。也可以在科研單位從事藥物開發(fā)。也可以去外貿(mào)、商務(wù)部門從事相關(guān)的貿(mào)易、商務(wù)工作。

主要課程

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)法規(guī)、分析化學(xué)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、藥物化學(xué)、藥學(xué)信息檢索技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥學(xué)概論、藥物合成技術(shù)、制藥化學(xué)工藝及設(shè)備、化學(xué)儀器及自動化、制藥工藝設(shè)備、制藥企業(yè)生產(chǎn)管理等。

教學(xué)特點(diǎn)

在教學(xué)上，采用“實(shí)踐導(dǎo)向”的職業(yè)教育課程模式改革。它不僅以實(shí)踐性知識為課程內(nèi)容的主體，以工作項(xiàng)為單位組織課程內(nèi)容，以實(shí)踐任務(wù)為基礎(chǔ)展開教學(xué)過程，讓學(xué)生在實(shí)踐情境中以實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)這一知識。突出“崗位針對性”。為使畢業(yè)生盡快達(dá)到GMP崗位要求，在學(xué)校***的大力支持下，建成了模擬GMP要求的化學(xué)制藥生產(chǎn)線。在整個GMP培訓(xùn)中心，學(xué)生可以按照GMP的要求在化學(xué)制藥崗位上進(jìn)行培訓(xùn)，逐一熟悉實(shí)踐，最終完成對化學(xué)制藥流程的理解，以適應(yīng)相應(yīng)崗位的工作。不僅如此，在培訓(xùn)中心，學(xué)生還可以完成設(shè)計好的實(shí)驗(yàn)，這對培養(yǎng)學(xué)生的完整思維大有裨益。

學(xué)校招生專業(yè)將隨著市場變化進(jìn)行調(diào)整。以上專業(yè)僅供參考。

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