煙臺(tái)天虹技工學(xué)校師資力量怎么樣

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煙臺(tái)天虹技工學(xué)校的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工150名，任課教師中研究生學(xué)歷和***技師占三分之一以上。天虹教師以情育人、嚴(yán)字當(dāng)頭，他們的愛心、責(zé)任心深深的感動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)。學(xué)生尊重老師，老師利用休息時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）無償給學(xué)生補(bǔ)課的場(chǎng)景在天虹校園里處處可見。濃濃的愛心，融洽和諧的師生關(guān)系，形成了天虹校園一抹亮麗的風(fēng)景。

煙臺(tái)天虹學(xué)院嚴(yán)格的管理，滲透在學(xué)習(xí)和生活中的方方面面。對(duì)手機(jī)和上網(wǎng)實(shí)行嚴(yán)格管控，以確保學(xué)生將全部精力放在學(xué)習(xí)中。宿舍有專職宿管員和值班老師全方位管理，自習(xí)課全程有老師跟蹤。

育人先育本，品質(zhì)勝于能力。學(xué)校高度重視素質(zhì)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格按照現(xiàn)代企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)和要求培育人才。要求學(xué)生更有組織紀(jì)律性、更勤奮認(rèn)真、更謙虛好學(xué)、更有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、更有道德價(jià)值觀。

“贈(zèng)人萬貫家財(cái)，不如授人薄技”。學(xué)校精心組織教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)浮躁，討厭理論課，熱愛實(shí)際操作的特點(diǎn)，學(xué)校實(shí)行了“先教興趣，后教專業(yè)；先實(shí)際干，后學(xué)理論”的教學(xué)理念。先教興趣，后教專業(yè)。旨在激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，變傳統(tǒng)的填鴨式被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力。先實(shí)際干，后學(xué)理論。旨在培養(yǎng)學(xué)生圍繞技能學(xué)理論的認(rèn)知能力和領(lǐng)悟能力。學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求合理確定理論知識(shí)量，以適用、實(shí)用、夠用為尺度，精講多練，形成了以學(xué)習(xí)技能為主，技能訓(xùn)練帶動(dòng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)推進(jìn)技能訓(xùn)練的教學(xué)方法。

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