往年菏澤畫室美術(shù)培訓(xùn)

美術(shù)考生在考試中暴露出的問題有:缺乏整體觀念，一個(gè)整體由幾個(gè)部分組成，沒有局部整體，在空孔不真實(shí)；然而，沒有整個(gè)部分，精彩和深刻是沒有意義的 因?yàn)閷懮哪康牟粌H僅是為了實(shí)踐“活得好”，更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的“理念”和一種如何觀察事物的“觀” 沒有這兩點(diǎn)，素描練習(xí)就失去了意義 有人說:“素描就是比較，比較，再比較。” “雖然這有點(diǎn)片面，但也有道理。 由于整體關(guān)系到一個(gè)草圖操作的成敗，局部與局部、局部與整體的關(guān)系非常重要 如何解決這種關(guān)系取決于對比法，對比法比較色調(diào)的深淺、體重比的長、寬、大、透，視關(guān)系的遠(yuǎn)近、虛實(shí) 根據(jù)這種比較，畫出的物體是客觀物體的真實(shí)一面 美術(shù)考生在考試中暴露出的問題:對物體的認(rèn)識(shí)不足，物體的起伏，明暗關(guān)系，這些都是光作用于物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn) 要想深入描述對象，必須“知其所以然”，研究其內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系 面對模型，部分學(xué)生沒有從外到內(nèi)積極分析研究對象，沒有研究外在表象的內(nèi)在原因。相反，他們機(jī)械地被動(dòng)地復(fù)制物體，在它們更深和更淺的地方，他會(huì)在深度上復(fù)制下來這種變化。至于這種深度和淺度意味著什么，他們知之甚少或一無所知。因此，很難深刻而真實(shí)地表達(dá)對象。 美術(shù)考生在考試中暴露出的問題:缺乏敏銳的感覺。有人說世界上所有的人都不是一張臉。每個(gè)人都有不同于其他人的特征，即使是雙胞胎。他們也有別人不易察覺的差異。 捕捉物體的特征和獨(dú)特差異是素描訓(xùn)練的根本任務(wù) 但是在寫生的過程中，經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生無論畫的是誰，無論對象長什么樣，氣質(zhì)如何，都畫得像一個(gè)人，模型似乎是他們虛構(gòu)的一種裝飾和參考。這種現(xiàn)象在一定程度上具有代表性

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